“设局式”送礼,该如何破局

拓荒号:拓荒牛 (开说)

张悦

近日,合肥一家长给老师送礼后“反手举报”的视频引发关注。据报道,9月12日,涉事老师所在的学校称该老师收受礼物属实。合肥教育局表示,是否为“家长设局”正在核查中。

此事之所以引发讨论和争议,不仅在于网友难以接受家长“设局”,还在于揭示了家长与老师之间的送礼潜规则。“设局”固然不妥,老师收礼也确实不对。2014年就已发布《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》,该老师如果因此受到处罚,不算冤枉。

多年来,给老师送礼的风气始终禁而未绝。大多数家长送礼,既是向老师表示感谢,同时也有功利目的,希望老师能够多关注自家孩子。此外,也有部分家长担心,如果不送礼,孩子会被另眼相待。近年来,随着清廉校园建设,收送礼行为已经日渐减少,但不可否认的是,转到“地下”的收送礼行为仍然存在。视频中,家长将礼物送到小区门口水果店,老师自行取走,就是一种暗箱操作方式。

家长是否“设局”,相信很快会厘清,但如何杜绝送礼现象值得更多的思考。破局,要破风气。学校必须加强师德师风建设,严格惩戒老师收受礼品行为,让老师自觉拒绝礼品。破局,要破心理。家长要改变送礼换取老师照顾的想法。对老师最好的尊重,是对老师工作的理解,对学校工作的配合。

这个教师节,另有两则“收礼”新闻,同样值得关注。9月10日,在十堰市五堰小学,校长站在校门口“拦截”学生送的鲜花和礼品。老师表示,“学生自己画的画、制作的卡片都是可以的,表达了孩子对老师的心意”;安徽亳州一位班主任在家长会上明确告知家长不要送礼,“我对所有孩子一视同仁,凭良心做人。”其实,“破局”不难,像这两所学校一样,当不送礼不收礼成为家校共识,也不会再有家长设送礼局这样的怪事。


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