家庭教育中如何引导孩子开启深度阅读?

拓荒号:陈峰 (企业头条)

研究表明,儿童的阅读才能与将来的学业胜利亲密相关,孩子的读书才能,是孩子各科学习胜利的关键。


阅读教育


如今的孩子不喜欢看书的越来越多,80%的缘由,都是受手机、电视、电脑的影响,这也跟父母平常在家的引导有着极大的关系。

以前,为了锻炼孩子的英语听说才能,我鼓舞她看英文动画片,不曾想,久看成瘾,直接结果,就是慢慢远离了书本。

好在我及时采取措施,限制孩子的运用电脑看动画片的时间,并经常和她聊一些看过的书中的故事人物,和有趣的情节,引导她参与讨论,然后再鼓舞她开端阅读。

为了鼓舞孩子坚持阅读,我还制定了奖励方案,每读完一本书,就奖励她一个小礼物。关于小孩子来说,礼物的诱惑力还是蛮大的。所谓“重赏之下必有勇夫”,如今孩子洗脚的时分,都拿着一本书在阅读,而我开端忧愁选择小礼物的问题了。

阅读是一个陈词滥调的问题,每一个家长都晓得培育孩子阅读习气的重要性。但是,仅仅有阅读习气是不够的,还必需要引导孩子停止深度阅读,阅读孩子爱上阅读。

01.辞别快餐阅读
在孩子爱上阅读之后,我的喜悦却并没有持续太久。

固然她床头的书在不停地变化,但是在我看来,都是缺乏营养价值的快餐读物。什么脑筋急转弯啦,阿衰啦,还有《查理九世》,《马小跳》、《米小圈》、《黑客猫》等等,在我看来,都是不入流的读物,地道是糜费孩子的时间。


教育模式


固然,我也晓得,在孩子这个年龄段,这种“快餐文化”比拟合适她的心智开展程度,但是多看无益。所以,我就开端限制他看这些“肉体渣滓”的时间,引导他看一些儿童文学名家的 作品。

在去年双十一的时分,我们一同磋商,网购了许多曹文轩的作品。往常,应用平常系统时间,她也居然读了三本书了。

有时分,为了检查她的阅读质量,我会让她给我复述当天的阅读内容。这样做的益处是,不需求我每天跟在她屁股后面监视,就能够催促她认真完成当天的阅读量。

当我看到孩子和同窗聊起那些漫画和“幼稚的”故事书时,我心中充溢了无法。我只能改动家庭阅读的小环境,却无法改动她所学习和生活的大环境。

引导孩子爱上阅读,只是我们家庭教育的“万里长征”第一步,第二步就是要限制孩子沉溺于快餐式阅读。使孩子逐渐辞别浅薄浅显的盛行文化,开启塑造孩子内心的深度阅读。

02.引导阅读名著
文学名著都是阅历过时间考验的经典作品,是人类珍贵的肉体粮食。

多读名著,能够增加本人的写作才能,丰厚本人的文采。同时,每一本名著都表现了作者的人生观,使读者可以懂得许多人生哲理。


阅读教育


最重要的是,阅读名著还能够使我们的人生少走许多弯路,从他人一辈子失败的人生阅历中汲取经验。

当然,要想从名著中取得以上好处,需求深化阅读名著,以至是重复阅读名著。日本有一个文学家,名叫坪内逍遥,活了八十岁,却读了五十多年的莎士比亚。

晚清民初怪才辜鸿铭,十岁时,他开端背诵弥尔顿的《失乐园》,这部长达六千五百多行的无韵史诗,他很快就背得倒背如流。后来又开端背诵莎士比亚全集,这为他通晓英语打下了坚实的根底。令人敬仰的是,直到六十多岁时,他还能以流利的英语,一字不落地背诵《失乐园》。难怪当时的西洋人宣称,:“到北京能够不看紫禁城,不可不看辜鸿铭。”

与这些中外大学问家相比,我们的阅读显得太急躁了,太急功近利了。我们的家庭教育和学校教育也是如此,大家的功利心太重,这一点从教辅书籍、经济类书籍和文学类书籍的销量就能够得到答案了。

古人有“半部论语治天下”的说法,所以,教育孩子,一定要引导他阅读经典名著。

03.分享读书心得
有人说:读书就好像竹篮打水,固然水从缝隙中流走,外表上什么都没得到,但是,在不知不觉中,我们的心灵就像这个竹篮一样,曾经被净化的明澈透明。

有道是,学而不思则罔。要想真正深化阅读,必需停止深化考虑。父母和孩子一同交流读书心得,是引导孩子深化阅读的有效办法。

如今家长普遍存在一个误区,以为培育孩子的阅读习气,就是每天让孩子本人看书,把监视孩子看书,当作是一项任务。所以,孩子读书,是为了完成父母布置的任务,自然不会深化阅读,只能是走马观花,浅尝辄止。

美国有些城市每年有一项有意义的活动,“全城共读一本书”。这两年,在中国的一些城市也开在世界读书日(4月23日)期间,举行相似的活动,推进了全民阅读月的开展。

家庭教育能够参考这一做法,停止“全家共读一本书”活动,大家一同选择共同喜欢的图书,然后共同阅读,一同写读后感,交流读书心得,这也是一次十分有意义的亲子活动。


儿童教育


经过读书交流,大家能够相互受益,学到本人阅读时没有读到的深入内涵,丰厚彼此的想象力,促进家人的互相理解,一举多得。

04.开启自我教育
十分喜欢这样一句话,教育做不到的,就交给阅读。

经常,我们语重心长地给孩子讲许多人生道理,对孩子来说就如耳边风,基本不能进入他的心里。而深读一本书,却能使他产生许多共鸣,在潜移默化中明白了许多道理,了解了父母的艰苦和关爱。

经过阅读,孩子容易养成阳光、积极、悲观的性格,并且学会珍惜幸福,懂得感恩。

真正有效的阅读,不只是被动地承受学问,也是一种自我发现的过程,是阅读者既有的内在阅历的被唤醒和继续生长。 阅读,其实就是一种自我教育。 阅读的过程,就是读者在作者思想的指引下,构成本人思想的过程。


教育理念


阅读的积聚,能够锤炼孩子的意志,充实孩子的心灵。

(教育行业责编:陈峰 )
2021年10月12日 04:46[查看原文]