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3块钱的“真情回馈”是一种道德绑架｜街谈巷议
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拓荒牛
2026-06-21
3块钱的“真情回馈”是一种道德绑架｜街谈巷议
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拓荒牛
2026-06-20
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202606/2026062104172882487.png"></p><p>我们愿意相信校方最终没有收这笔钱。3块钱看上去只是个小数目，但是它会很烫手、很麻烦。尽管积少成多，诱惑力自然是不小的，但是，还是挡住诱惑比较好，因为这真的不对。</p><p>真情是什么？我们第一反应会是一个非常通俗的语汇——真情无价。但在班级群这个通知里，“真情”是明码标价的，这本身就很荒诞。而且“真情”一会儿是15元，一会儿是3元，如果可以这么随意，那显然就不是什么货真价实的真情。</p><p>“真情回馈母校”，这一看似温情脉脉的表述，实则暗含着某种“集体默认”的施压逻辑。我们几乎可以说，这样的“回馈母校”，本质上是一种道德绑架。学校的核心职能是提供教育服务，学生缴纳学费完成学业，双方的权利义务在毕业时理论上已经结清。回馈应当是毕业生基于情感认同的自发行为，而非学校利用信息不对称和行政权力进行的变相摊派。学生对3块钱的质疑，体现了不盲从、敢较真的怀疑精神。如果这一怀疑精神是母校培育出来的教育成果，那倒可以说是母校给予学生的“真情回馈”。</p><p>有一首著名的歌曲叫《一剪梅》，歌词写得很好：“真情像草原广阔，层层风雨不能阻隔。总有云开日出时候，万丈阳光照耀你我。真情像梅花开过，冷冷冰雪不能淹没。就在最冷枝头绽放，看见春天走向你我。”这其中充盈着一种美感，虽然朦胧，但这是大家心目中真情的模样。在学校和学生之间，真情是学校对学生的关爱呵护、立德树人，是学生毕业后对学校发自内心的主动反哺，它可能是物质的，也可能是精神的，这样的双向奔赴，才是大家认可的真情。</p><p>文｜林如敏</p>)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202606/2026062003004413746.png"></p><p>我们愿意相信校方最终没有收这笔钱。3块钱看上去只是个小数目，但是它会很烫手、很麻烦。尽管积少成多，诱惑力自然是不小的，但是，还是挡住诱惑比较好，因为这真的不对。</p><p>真情是什么？我们第一反应会是一个非常通俗的语汇——真情无价。但在班级群这个通知里，“真情”是明码标价的，这本身就很荒诞。而且“真情”一会儿是15元，一会儿是3元，如果可以这么随意，那显然就不是什么货真价实的真情。</p><p>“真情回馈母校”，这一看似温情脉脉的表述，实则暗含着某种“集体默认”的施压逻辑。我们几乎可以说，这样的“回馈母校”，本质上是一种道德绑架。学校的核心职能是提供教育服务，学生缴纳学费完成学业，双方的权利义务在毕业时理论上已经结清。回馈应当是毕业生基于情感认同的自发行为，而非学校利用信息不对称和行政权力进行的变相摊派。学生对3块钱的质疑，体现了不盲从、敢较真的怀疑精神。如果这一怀疑精神是母校培育出来的教育成果，那倒可以说是母校给予学生的“真情回馈”。</p><p>有一首著名的歌曲叫《一剪梅》，歌词写得很好：“真情像草原广阔，层层风雨不能阻隔。总有云开日出时候，万丈阳光照耀你我。真情像梅花开过，冷冷冰雪不能淹没。就在最冷枝头绽放，看见春天走向你我。”这其中充盈着一种美感，虽然朦胧，但这是大家心目中真情的模样。在学校和学生之间，真情是学校对学生的关爱呵护、立德树人，是学生毕业后对学校发自内心的主动反哺，它可能是物质的，也可能是精神的，这样的双向奔赴，才是大家认可的真情。</p><p>文｜林如敏</p>)
