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甘孜“00后”跟岗教师：把在成都所学带回高原课堂丨2025我的日历
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拓荒牛
8小时前
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拓荒牛
15小时前
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拓荒牛
18小时前
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202512/2025122922501754827.png"></p><p>潘婧旖在成都市树德实验中学跟岗学习</p><p>我的指导老师是七年级18班的班主任沈阳竹老师。初见沈老师时，我感觉她很精致，与印象中“经验丰富的教师”形象有些许不同。但很快我就发现，沈老师完美诠释了易书记在欢迎仪式上说的每一句话。</p><p>课堂上，沈老师气场十足，能稳稳“镇住”这群优秀的学生。但她在点名时，又能亲切地叫出每一位学生的小名，“小武”“灿灿”……自然得像唤自家孩子。每场班级活动，沈老师还会给学生们拍照，记录他们的成长。有一场活动时，我瞥见她拿着把小梳子，特别温柔地给一位头发散开的小女生梳头。还有一次，班里一个男孩意外摔伤了胳膊，右手打着绷带，得用左手写字。沈老师没有忽略他，在课堂上还特意表扬他左手写出的作业依然工整。</p><p>这些细节，不断更新着我的教育观。我也渐渐明白了易书记话中的深意：教学的方式方法是可以磨炼，但老师对学生那份真诚的关爱、尊重与看见，才是教育中最动人的力量。</p><p><img)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202512/2025122915520243267.png"></p><p>潘婧旖在成都市树德实验中学跟岗学习</p><p>我的指导老师是七年级18班的班主任沈阳竹老师。初见沈老师时，我感觉她很精致，与印象中“经验丰富的教师”形象有些许不同。但很快我就发现，沈老师完美诠释了易书记在欢迎仪式上说的每一句话。</p><p>课堂上，沈老师气场十足，能稳稳“镇住”这群优秀的学生。但她在点名时，又能亲切地叫出每一位学生的小名，“小武”“灿灿”……自然得像唤自家孩子。每场班级活动，沈老师还会给学生们拍照，记录他们的成长。有一场活动时，我瞥见她拿着把小梳子，特别温柔地给一位头发散开的小女生梳头。还有一次，班里一个男孩意外摔伤了胳膊，右手打着绷带，得用左手写字。沈老师没有忽略他，在课堂上还特意表扬他左手写出的作业依然工整。</p><p>这些细节，不断更新着我的教育观。我也渐渐明白了易书记话中的深意：教学的方式方法是可以磨炼，但老师对学生那份真诚的关爱、尊重与看见，才是教育中最动人的力量。</p><p><img)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202512/2025122912503431460.png"></p><p>潘婧旖在成都市树德实验中学跟岗学习</p><p>我的指导老师是七年级18班的班主任沈阳竹老师。初见沈老师时，我感觉她很精致，与印象中“经验丰富的教师”形象有些许不同。但很快我就发现，沈老师完美诠释了易书记在欢迎仪式上说的每一句话。</p><p>课堂上，沈老师气场十足，能稳稳“镇住”这群优秀的学生。但她在点名时，又能亲切地叫出每一位学生的小名，“小武”“灿灿”……自然得像唤自家孩子。每场班级活动，沈老师还会给学生们拍照，记录他们的成长。有一场活动时，我瞥见她拿着把小梳子，特别温柔地给一位头发散开的小女生梳头。还有一次，班里一个男孩意外摔伤了胳膊，右手打着绷带，得用左手写字。沈老师没有忽略他，在课堂上还特意表扬他左手写出的作业依然工整。</p><p>这些细节，不断更新着我的教育观。我也渐渐明白了易书记话中的深意：教学的方式方法是可以磨炼，但老师对学生那份真诚的关爱、尊重与看见，才是教育中最动人的力量。</p><p><img)
