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很多孩子不爱学习，可能是童年“太富裕”了，学习动力危机如何破
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拓荒牛
6小时前
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拓荒牛
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拓荒牛
2025-07-25
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拓荒牛
2025-07-24
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202507/2025072608352161818.png"><p>物质上太富裕</p><p>温饱早已不是问题，孩子衣来伸手、饭来张口，有数不清的玩具、图书。但是，孩子们根本不知道这一切都是怎么来的，反正不需要自己付出什么劳动，就可以轻松获得，得到是习以为常！</p><p>外界的诱惑也非常大，当孩子看到别人有什么玩具、吃了什么零食，也想拥有。父母不想让孩子委屈和自卑，不想让孩子觉得被别人比下去，二话不说就会满足孩子。</p><p>父母还喜欢用物质奖励孩子，涵盖学习、好表现等各个方面。</p><p>跟孩子做好约定，达到目标即可奖励。可有时候孩子急不可耐，想提前预支，父母本着信任孩子的原则欣然答应，但孩子最终却没有兑现当初的承诺。</p><p>孩子反复要求，父母反复满足，时间一长，孩子就掌握了拿捏父母的方法，不再靠实实在在的努力。</p><p>有一项针对中产家庭青少年的长期研究发现，物质过度满足与学业动机下降存在显著关联。这与德西效应完美契合：过度的外部奖励会削弱行为本身的内在动机。</p><p>当孩子习惯于想要即得，就更难理解努力和回报之间的深层联系，对需要长期坚持获得的活动兴趣索然。</p><p>有家长坦言：“孩子觉得读书是为我们读的，因为他想要的东西，不读书我们最终也会买给他。”</p><p>当物质唾手可得，学习行为就容易被异化为换取奖励的“交易”，而非源于好奇或成就感的自发追求。</p><img)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202507/2025072603344246637.png"><p>物质上太富裕</p><p>温饱早已不是问题，孩子衣来伸手、饭来张口，有数不清的玩具、图书。但是，孩子们根本不知道这一切都是怎么来的，反正不需要自己付出什么劳动，就可以轻松获得，得到是习以为常！</p><p>外界的诱惑也非常大，当孩子看到别人有什么玩具、吃了什么零食，也想拥有。父母不想让孩子委屈和自卑，不想让孩子觉得被别人比下去，二话不说就会满足孩子。</p><p>父母还喜欢用物质奖励孩子，涵盖学习、好表现等各个方面。</p><p>跟孩子做好约定，达到目标即可奖励。可有时候孩子急不可耐，想提前预支，父母本着信任孩子的原则欣然答应，但孩子最终却没有兑现当初的承诺。</p><p>孩子反复要求，父母反复满足，时间一长，孩子就掌握了拿捏父母的方法，不再靠实实在在的努力。</p><p>有一项针对中产家庭青少年的长期研究发现，物质过度满足与学业动机下降存在显著关联。这与德西效应完美契合：过度的外部奖励会削弱行为本身的内在动机。</p><p>当孩子习惯于想要即得，就更难理解努力和回报之间的深层联系，对需要长期坚持获得的活动兴趣索然。</p><p>有家长坦言：“孩子觉得读书是为我们读的，因为他想要的东西，不读书我们最终也会买给他。”</p><p>当物质唾手可得，学习行为就容易被异化为换取奖励的“交易”，而非源于好奇或成就感的自发追求。</p><img)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202507/2025072601411913885.png"><p>物质上太富裕</p><p>温饱早已不是问题，孩子衣来伸手、饭来张口，有数不清的玩具、图书。但是，孩子们根本不知道这一切都是怎么来的，反正不需要自己付出什么劳动，就可以轻松获得，得到是习以为常！</p><p>外界的诱惑也非常大，当孩子看到别人有什么玩具、吃了什么零食，也想拥有。父母不想让孩子委屈和自卑，不想让孩子觉得被别人比下去，二话不说就会满足孩子。</p><p>父母还喜欢用物质奖励孩子，涵盖学习、好表现等各个方面。</p><p>跟孩子做好约定，达到目标即可奖励。可有时候孩子急不可耐，想提前预支，父母本着信任孩子的原则欣然答应，但孩子最终却没有兑现当初的承诺。</p><p>孩子反复要求，父母反复满足，时间一长，孩子就掌握了拿捏父母的方法，不再靠实实在在的努力。</p><p>有一项针对中产家庭青少年的长期研究发现，物质过度满足与学业动机下降存在显著关联。这与德西效应完美契合：过度的外部奖励会削弱行为本身的内在动机。</p><p>当孩子习惯于想要即得，就更难理解努力和回报之间的深层联系，对需要长期坚持获得的活动兴趣索然。</p><p>有家长坦言：“孩子觉得读书是为我们读的，因为他想要的东西，不读书我们最终也会买给他。”</p><p>当物质唾手可得，学习行为就容易被异化为换取奖励的“交易”，而非源于好奇或成就感的自发追求。</p><img)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202507/2025072505095771171.png"><p>物质上太富裕</p><p>温饱早已不是问题，孩子衣来伸手、饭来张口，有数不清的玩具、图书。但是，孩子们根本不知道这一切都是怎么来的，反正不需要自己付出什么劳动，就可以轻松获得，得到是习以为常！</p><p>外界的诱惑也非常大，当孩子看到别人有什么玩具、吃了什么零食，也想拥有。父母不想让孩子委屈和自卑，不想让孩子觉得被别人比下去，二话不说就会满足孩子。</p><p>父母还喜欢用物质奖励孩子，涵盖学习、好表现等各个方面。</p><p>跟孩子做好约定，达到目标即可奖励。可有时候孩子急不可耐，想提前预支，父母本着信任孩子的原则欣然答应，但孩子最终却没有兑现当初的承诺。</p><p>孩子反复要求，父母反复满足，时间一长，孩子就掌握了拿捏父母的方法，不再靠实实在在的努力。</p><p>有一项针对中产家庭青少年的长期研究发现，物质过度满足与学业动机下降存在显著关联。这与德西效应完美契合：过度的外部奖励会削弱行为本身的内在动机。</p><p>当孩子习惯于想要即得，就更难理解努力和回报之间的深层联系，对需要长期坚持获得的活动兴趣索然。</p><p>有家长坦言：“孩子觉得读书是为我们读的，因为他想要的东西，不读书我们最终也会买给他。”</p><p>当物质唾手可得，学习行为就容易被异化为换取奖励的“交易”，而非源于好奇或成就感的自发追求。</p><img)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202507/2025072504062052704.png"><p>物质上太富裕</p><p>温饱早已不是问题，孩子衣来伸手、饭来张口，有数不清的玩具、图书。但是，孩子们根本不知道这一切都是怎么来的，反正不需要自己付出什么劳动，就可以轻松获得，得到是习以为常！</p><p>外界的诱惑也非常大，当孩子看到别人有什么玩具、吃了什么零食，也想拥有。父母不想让孩子委屈和自卑，不想让孩子觉得被别人比下去，二话不说就会满足孩子。</p><p>父母还喜欢用物质奖励孩子，涵盖学习、好表现等各个方面。</p><p>跟孩子做好约定，达到目标即可奖励。可有时候孩子急不可耐，想提前预支，父母本着信任孩子的原则欣然答应，但孩子最终却没有兑现当初的承诺。</p><p>孩子反复要求，父母反复满足，时间一长，孩子就掌握了拿捏父母的方法，不再靠实实在在的努力。</p><p>有一项针对中产家庭青少年的长期研究发现，物质过度满足与学业动机下降存在显著关联。这与德西效应完美契合：过度的外部奖励会削弱行为本身的内在动机。</p><p>当孩子习惯于想要即得，就更难理解努力和回报之间的深层联系，对需要长期坚持获得的活动兴趣索然。</p><p>有家长坦言：“孩子觉得读书是为我们读的，因为他想要的东西，不读书我们最终也会买给他。”</p><p>当物质唾手可得，学习行为就容易被异化为换取奖励的“交易”，而非源于好奇或成就感的自发追求。</p><img)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202507/2025072423371970361.png"><p>物质上太富裕</p><p>温饱早已不是问题，孩子衣来伸手、饭来张口，有数不清的玩具、图书。但是，孩子们根本不知道这一切都是怎么来的，反正不需要自己付出什么劳动，就可以轻松获得，得到是习以为常！</p><p>外界的诱惑也非常大，当孩子看到别人有什么玩具、吃了什么零食，也想拥有。父母不想让孩子委屈和自卑，不想让孩子觉得被别人比下去，二话不说就会满足孩子。</p><p>父母还喜欢用物质奖励孩子，涵盖学习、好表现等各个方面。</p><p>跟孩子做好约定，达到目标即可奖励。可有时候孩子急不可耐，想提前预支，父母本着信任孩子的原则欣然答应，但孩子最终却没有兑现当初的承诺。</p><p>孩子反复要求，父母反复满足，时间一长，孩子就掌握了拿捏父母的方法，不再靠实实在在的努力。</p><p>有一项针对中产家庭青少年的长期研究发现，物质过度满足与学业动机下降存在显著关联。这与德西效应完美契合：过度的外部奖励会削弱行为本身的内在动机。</p><p>当孩子习惯于想要即得，就更难理解努力和回报之间的深层联系，对需要长期坚持获得的活动兴趣索然。</p><p>有家长坦言：“孩子觉得读书是为我们读的，因为他想要的东西，不读书我们最终也会买给他。”</p><p>当物质唾手可得，学习行为就容易被异化为换取奖励的“交易”，而非源于好奇或成就感的自发追求。</p><img)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202507/2025072411371086658.png"><p>物质上太富裕</p><p>温饱早已不是问题，孩子衣来伸手、饭来张口，有数不清的玩具、图书。但是，孩子们根本不知道这一切都是怎么来的，反正不需要自己付出什么劳动，就可以轻松获得，得到是习以为常！</p><p>外界的诱惑也非常大，当孩子看到别人有什么玩具、吃了什么零食，也想拥有。父母不想让孩子委屈和自卑，不想让孩子觉得被别人比下去，二话不说就会满足孩子。</p><p>父母还喜欢用物质奖励孩子，涵盖学习、好表现等各个方面。</p><p>跟孩子做好约定，达到目标即可奖励。可有时候孩子急不可耐，想提前预支，父母本着信任孩子的原则欣然答应，但孩子最终却没有兑现当初的承诺。</p><p>孩子反复要求，父母反复满足，时间一长，孩子就掌握了拿捏父母的方法，不再靠实实在在的努力。</p><p>有一项针对中产家庭青少年的长期研究发现，物质过度满足与学业动机下降存在显著关联。这与德西效应完美契合：过度的外部奖励会削弱行为本身的内在动机。</p><p>当孩子习惯于想要即得，就更难理解努力和回报之间的深层联系，对需要长期坚持获得的活动兴趣索然。</p><p>有家长坦言：“孩子觉得读书是为我们读的，因为他想要的东西，不读书我们最终也会买给他。”</p><p>当物质唾手可得，学习行为就容易被异化为换取奖励的“交易”，而非源于好奇或成就感的自发追求。</p><img)
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![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202507/2025072404364417480.png"><p>物质上太富裕</p><p>温饱早已不是问题，孩子衣来伸手、饭来张口，有数不清的玩具、图书。但是，孩子们根本不知道这一切都是怎么来的，反正不需要自己付出什么劳动，就可以轻松获得，得到是习以为常！</p><p>外界的诱惑也非常大，当孩子看到别人有什么玩具、吃了什么零食，也想拥有。父母不想让孩子委屈和自卑，不想让孩子觉得被别人比下去，二话不说就会满足孩子。</p><p>父母还喜欢用物质奖励孩子，涵盖学习、好表现等各个方面。</p><p>跟孩子做好约定，达到目标即可奖励。可有时候孩子急不可耐，想提前预支，父母本着信任孩子的原则欣然答应，但孩子最终却没有兑现当初的承诺。</p><p>孩子反复要求，父母反复满足，时间一长，孩子就掌握了拿捏父母的方法，不再靠实实在在的努力。</p><p>有一项针对中产家庭青少年的长期研究发现，物质过度满足与学业动机下降存在显著关联。这与德西效应完美契合：过度的外部奖励会削弱行为本身的内在动机。</p><p>当孩子习惯于想要即得，就更难理解努力和回报之间的深层联系，对需要长期坚持获得的活动兴趣索然。</p><p>有家长坦言：“孩子觉得读书是为我们读的，因为他想要的东西，不读书我们最终也会买给他。”</p><p>当物质唾手可得，学习行为就容易被异化为换取奖励的“交易”，而非源于好奇或成就感的自发追求。</p><img)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202507/2025072403062937555.png"><p>物质上太富裕</p><p>温饱早已不是问题，孩子衣来伸手、饭来张口，有数不清的玩具、图书。但是，孩子们根本不知道这一切都是怎么来的，反正不需要自己付出什么劳动，就可以轻松获得，得到是习以为常！</p><p>外界的诱惑也非常大，当孩子看到别人有什么玩具、吃了什么零食，也想拥有。父母不想让孩子委屈和自卑，不想让孩子觉得被别人比下去，二话不说就会满足孩子。</p><p>父母还喜欢用物质奖励孩子，涵盖学习、好表现等各个方面。</p><p>跟孩子做好约定，达到目标即可奖励。可有时候孩子急不可耐，想提前预支，父母本着信任孩子的原则欣然答应，但孩子最终却没有兑现当初的承诺。</p><p>孩子反复要求，父母反复满足，时间一长，孩子就掌握了拿捏父母的方法，不再靠实实在在的努力。</p><p>有一项针对中产家庭青少年的长期研究发现，物质过度满足与学业动机下降存在显著关联。这与德西效应完美契合：过度的外部奖励会削弱行为本身的内在动机。</p><p>当孩子习惯于想要即得，就更难理解努力和回报之间的深层联系，对需要长期坚持获得的活动兴趣索然。</p><p>有家长坦言：“孩子觉得读书是为我们读的，因为他想要的东西，不读书我们最终也会买给他。”</p><p>当物质唾手可得，学习行为就容易被异化为换取奖励的“交易”，而非源于好奇或成就感的自发追求。</p><img)
