站内搜索：市妇联儿童劳动教育公益活动10期场场爆满的背后
乡村振兴
体育产业
互联网
双创服务
科技产业
企服行业
文化产业
旅游产业
美食行业
房产行业
汽车产业
更多
教育产业
视频
博客
登录
注册
搜索
市妇联儿童劳动教育公益活动10期场场爆满的背后
不感兴趣
x
教育
0评论
·
0
来自：
资质办理服务中心
|
拓荒牛
2025-06-23
市妇联儿童劳动教育公益活动10期场场爆满的背后
不感兴趣
x
教育
0评论
·
0
来自：
开说
|
拓荒牛
2025-06-22
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202506/2025062307081183545.png"><p>21日，由市妇联和市妇女儿童活动中心主办的“小手担家务，劳动伴成长”公益活动第九期和第十期在市妇女儿童活动中心举行，40名4~8岁小朋友在家长观摩中参加活动，体验自己整理收纳行李箱、亲手制作夏日解暑饮品的快乐。“免费幼儿家务劳动教育活动于今年3月中旬启动，场场爆满！本来一个周末只办一期，但要求参加的家长太多了，这周末办两期，名额仍供不应求。”活动承办方、省普慧众佳职业培训学校负责人李静说。幼儿家务劳动教育为何如此受欢迎？小朋友们从中学到了什么？记者就此进行了采访。</p><p><strong>六成城市家庭孩子</strong></p><p><strong>缺乏家务经验</strong></p><p>在21日活动现场，记者看到5岁的萌萌踮着脚尖，将衣服整齐叠进行李箱，6岁的小宇第一次独立完成了椰奶仙草的制作，家长们兴奋地举起手机记录，孩子们亮晶晶的眼睛里闪出了“我能行”的自信。</p><p>市妇联发展部负责人告诉记者，自巾帼家政培训项目落户市妇女儿童活动中心以来，他们就一直在策划开设儿童劳动教育课程。“国家几年前就发出关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见，但据调查，超过60%的城市家庭存在家务过度包办现象，家长或是觉得做家务影响孩子学习，或是觉得孩子帮倒忙，于是孩子成了家务的旁观者，甚至部分孩子直到上大学还不会做家务。”他还说，在调研中发现，超过70%的家长认可家务劳动的教育价值。“市妇联发起‘小手担家务，劳动伴成长’公益系列活动，希望通过‘技能传授+实践体验+情感升华’的三维模式，对家庭教育的痛点作出精准回应”。</p><p>李静说，这个项目的目标是引导孩子从“被照顾者”转变为积极的“家庭共建者”。为此，他们将劳动教育融入趣味化、生活化场景，设计了生活技能“巧”养成、手作创意“趣”激发、美食厨房“乐”分享等模块，首期活动从叠衣服、收拾书包、包馄饨入手。“这些项目巧妙串联了生活实践、审美创造和情感教育，让孩子们在真实的劳动体验中感受成长的快乐。”</p><p><strong>劳动教育</strong></p><p><strong>让孩子在玩中学习</strong></p><p>“马上要放暑假了，孩子学会自己整行李，出去玩我就省心多了。”5岁男孩的爸爸王先生说。王先生是第二次带儿子来参加这个活动。“上一次是参加第三期的活动，孩子学会叠衣服之后，现在全家人叠衣服的任务都由他承包了，他乐此不疲。”</p><p>整理收纳的授课老师是有着10多年家政培训经验的张爱蓉。“小衣服躺平平，两只小手抱一抱，点点头，弯弯腰……”她把叠衣服步骤编成朗朗上口的儿歌，让小朋友跟着节奏叠衣服、卷袜子。然后将这些物品放进行李箱。</p><p>“不是孩子做不好，是我们没给够机会！”现场，看着女儿在认真做美食的家长李女士感慨道。她说，在电子设备占据孩子课余时间的当下，这场家务劳动教育如同一股清流。“受教育的何止是小朋友，更是总想为他们包办一切的家长”。</p><p>“每次活动都有许多家长发出这样的感慨。”李静说。记者看到，参加活动的家长群里，家长们争相诉说着课后孩子的变化，欣喜溢出屏幕。“平时催着孩子整理书包总要闹别扭，今天他自己收拾书包时，眼睛都在发光。”“我儿子以前总是丢三落四，现在他的书包和书桌都是自己收拾，写作业也不会拖拖拉拉了。”“孩子独立包好馄饨时的雀跃与她第一次学会系鞋带时眼中的光芒如此相似。”“女儿把叠t恤的‘汉堡包折法’和叠裤子的‘三折收纳法’教给了全家人，可有成就感了。”“你们发的‘家务小能手’奖状，女儿觉得比任何玩具都珍贵”……</p><p><strong>课程从生活技能</strong></p><p><strong>拓展到生命教育</strong></p><p>从第八期活动起，课程内容有了拓展，首次将生命教育纳入其中——海姆立克急救法授课得到了家长和小朋友的一致认同。“以前就听说过孩子吃东西不小心噎着，可以用这个办法急救。现在我和孩子都学会了，万一真有事家里没大人，孩子懂得自救也非常好。”家长林先生对授课老师说。</p><p>李静说，海姆立克急救法的学习是一个探索，它是广义上的劳动教育，让孩子们实现从生活能力向生存能力的跃迁。“从整理收纳到厨房安全、房间保洁等，幼儿家务劳动教育课程设计呈阶梯式安排。生命教育的内容后续也会陆续完善加入。比如今天就安排了儿童睡眠障碍健康知识实践，指导家长和孩子做好睡眠管理，帮助孩子提升自我保护与健康管理能力。”（记者)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202506/2025062213052632661.png"><p>21日，由市妇联和市妇女儿童活动中心主办的“小手担家务，劳动伴成长”公益活动第九期和第十期在市妇女儿童活动中心举行，40名4~8岁小朋友在家长观摩中参加活动，体验自己整理收纳行李箱、亲手制作夏日解暑饮品的快乐。“免费幼儿家务劳动教育活动于今年3月中旬启动，场场爆满！本来一个周末只办一期，但要求参加的家长太多了，这周末办两期，名额仍供不应求。”活动承办方、省普慧众佳职业培训学校负责人李静说。幼儿家务劳动教育为何如此受欢迎？小朋友们从中学到了什么？记者就此进行了采访。</p><p><strong>六成城市家庭孩子</strong></p><p><strong>缺乏家务经验</strong></p><p>在21日活动现场，记者看到5岁的萌萌踮着脚尖，将衣服整齐叠进行李箱，6岁的小宇第一次独立完成了椰奶仙草的制作，家长们兴奋地举起手机记录，孩子们亮晶晶的眼睛里闪出了“我能行”的自信。</p><p>市妇联发展部负责人告诉记者，自巾帼家政培训项目落户市妇女儿童活动中心以来，他们就一直在策划开设儿童劳动教育课程。“国家几年前就发出关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见，但据调查，超过60%的城市家庭存在家务过度包办现象，家长或是觉得做家务影响孩子学习，或是觉得孩子帮倒忙，于是孩子成了家务的旁观者，甚至部分孩子直到上大学还不会做家务。”他还说，在调研中发现，超过70%的家长认可家务劳动的教育价值。“市妇联发起‘小手担家务，劳动伴成长’公益系列活动，希望通过‘技能传授+实践体验+情感升华’的三维模式，对家庭教育的痛点作出精准回应”。</p><p>李静说，这个项目的目标是引导孩子从“被照顾者”转变为积极的“家庭共建者”。为此，他们将劳动教育融入趣味化、生活化场景，设计了生活技能“巧”养成、手作创意“趣”激发、美食厨房“乐”分享等模块，首期活动从叠衣服、收拾书包、包馄饨入手。“这些项目巧妙串联了生活实践、审美创造和情感教育，让孩子们在真实的劳动体验中感受成长的快乐。”</p><p><strong>劳动教育</strong></p><p><strong>让孩子在玩中学习</strong></p><p>“马上要放暑假了，孩子学会自己整行李，出去玩我就省心多了。”5岁男孩的爸爸王先生说。王先生是第二次带儿子来参加这个活动。“上一次是参加第三期的活动，孩子学会叠衣服之后，现在全家人叠衣服的任务都由他承包了，他乐此不疲。”</p><p>整理收纳的授课老师是有着10多年家政培训经验的张爱蓉。“小衣服躺平平，两只小手抱一抱，点点头，弯弯腰……”她把叠衣服步骤编成朗朗上口的儿歌，让小朋友跟着节奏叠衣服、卷袜子。然后将这些物品放进行李箱。</p><p>“不是孩子做不好，是我们没给够机会！”现场，看着女儿在认真做美食的家长李女士感慨道。她说，在电子设备占据孩子课余时间的当下，这场家务劳动教育如同一股清流。“受教育的何止是小朋友，更是总想为他们包办一切的家长”。</p><p>“每次活动都有许多家长发出这样的感慨。”李静说。记者看到，参加活动的家长群里，家长们争相诉说着课后孩子的变化，欣喜溢出屏幕。“平时催着孩子整理书包总要闹别扭，今天他自己收拾书包时，眼睛都在发光。”“我儿子以前总是丢三落四，现在他的书包和书桌都是自己收拾，写作业也不会拖拖拉拉了。”“孩子独立包好馄饨时的雀跃与她第一次学会系鞋带时眼中的光芒如此相似。”“女儿把叠t恤的‘汉堡包折法’和叠裤子的‘三折收纳法’教给了全家人，可有成就感了。”“你们发的‘家务小能手’奖状，女儿觉得比任何玩具都珍贵”……</p><p><strong>课程从生活技能</strong></p><p><strong>拓展到生命教育</strong></p><p>从第八期活动起，课程内容有了拓展，首次将生命教育纳入其中——海姆立克急救法授课得到了家长和小朋友的一致认同。“以前就听说过孩子吃东西不小心噎着，可以用这个办法急救。现在我和孩子都学会了，万一真有事家里没大人，孩子懂得自救也非常好。”家长林先生对授课老师说。</p><p>李静说，海姆立克急救法的学习是一个探索，它是广义上的劳动教育，让孩子们实现从生活能力向生存能力的跃迁。“从整理收纳到厨房安全、房间保洁等，幼儿家务劳动教育课程设计呈阶梯式安排。生命教育的内容后续也会陆续完善加入。比如今天就安排了儿童睡眠障碍健康知识实践，指导家长和孩子做好睡眠管理，帮助孩子提升自我保护与健康管理能力。”（记者)
