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小班幼儿的火箭梦：如何在倒塌中探索与成长？
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教育
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来自：
开说
|
拓荒牛
2025-04-21
![](https://img-s.msn.cn/tenant/amp/entityid/aa1dht6m.img"></p><p>教师王丹观察到孩子们的这一行为后，并未立即介入，而是选择在游戏结束后，以采访的形式询问孩子们搭建火箭的感受。孩子们纷纷表示，虽然火箭总是倒塌，但他们觉得非常开心，觉得“火箭发射”很酷。王丹老师意识到，这正是孩子们对火箭搭建游戏充满兴趣的表现，于是决定进一步支持他们的探索。</p><p>然而，随着时间的推移，参与火箭搭建的孩子数量逐渐减少。王丹老师通过回放孩子们搭建过程的视频，发现频繁的倒塌让孩子们失去了兴趣。于是，她决定在游戏前导入环节，与孩子们一起讨论火箭倒塌的原因，并引导他们思考如何改进。</p><p>“为什么火箭会倒塌呢？”王丹老师问道。孩子们纷纷给出了自己的答案：“摞得太快了”、“太高了”、“我们蹦蹦跳跳地‘地震’了”、“没有对整齐”……王丹老师肯定了孩子们的回答，并鼓励他们尝试使用更多的材料和不同的方法搭建火箭。</p><p><img)
