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共议会计教育新方向！一流专业与一流课程建设研讨会在穗举办
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拓荒牛
18小时前
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202506/2025061812123727265.png"></p><p>东北财经大学博士生导师刘永泽教授指出，人工智能对会计领域带来了巨大挑战，会计教育也需从应试教育模式向能力培养转型。他强调要重构课程体系，实现业财融合与ai赋能，改革教学模式，采用多元评价和互动式教学，充分利用ai工具，以培养适应智能时代的创新型会计人才。</p><p>中国人民大学博士生导师王化成教授提出，要结合办学特色、标志成果、课程思政和数智化趋势推动专业发展，通过整合学术研究、案例教学和中国本土实践，构建自主知识体系，并借助数智技术培养新型财务人才，以实现财会教育的创新与突破。</p><p>对外经济贸易大学博士生导师张新民教授强调，财会教师能力提升的核心突破口在于财报分析，需培养系统思维和战略视角，突破传统教学的局限。</p><p>广东外语外贸大学南国商学院党委副书记、校长王华教授强调教师需从“知识传授者”向“ai协同教练”转型，同时提出将学科前沿与交叉学科内容融入会计课程体系，以培养适应新时代需求的复合型人才。</p><p>北京邮电大学博士生导师何瑛教授探讨了在新文科和新商学背景下，通过跨学科交叉融合推动财务管理课程教学创新，分析了其驱动财务理论创新的特点和路径。</p><p>山东财经大学博士生导师王爱国教授阐述了智能财务决策的本质是数据与算法驱动的人机协同系统。他强调智能财务决策体系涵盖数据采集、分析、建模到可视化全流程，未来将向大模型、机器人和智能体三阶段演化。</p><p>哈尔滨工业大学（深圳）博士生导师于晓红教授提到，该校依托理工科优势与深圳创新精神，培养数字化时代的复合型会计人才。</p><p>厦门网中网软件有限公司综合项目部总经理周铁莹提出将思政元素、前沿理论、多元教学方式等融入教学，以培养适应时代发展需求的复合型财务人才。</p><p>广州华商学院会计学院唐丽华教授分析产教融合的背景和必要性，探讨产教融合的实施路径，并总结了在产教融合方面取得的显著成果和宝贵经验。</p><p>广东财经大学党委副书记、校长于海峰教授阐述了广东财经大学以“数字广财”平台为核心，通过四要素驱动教育数字化转型，重点发展数字经济等交叉学科，实施“五融一体”人才培养模式，构建产教融合生态，培养适应智能时代的复合型财经人才。</p><p>广州南方学院董成杰教授介绍，该校会计学院通过“技术+行业+教育”定位，构建产学研协同育人体系，强调数智化转型下应用型会计人才培养的核心竞争力与实施策略。</p><p>吉林财经大学周园教授提出，该校会计学院通过构建分层次、分类型的人才培养体系，推动课程体系数智化重构，打造产学研赛创协同一体的生态圈，培养适应数字经济需求的复合型会计人才。</p><p><img)
