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鹤岗开展名师线上答疑公益活动
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教育
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中关村国际人才会客厅
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拓荒牛
2025-07-24
合肥太古可口可乐2025年“一瓶水接力”公益活动温暖启动，致敬城市守护者
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美食
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来自：
企业第二办公区-企业CBD
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拓荒牛
2025-07-23
汕职院开展奥尔夫音乐公益活动惠及特殊儿童
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教育
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来自：
开说
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拓荒牛
2025-07-22
汕职院开展奥尔夫音乐公益活动惠及特殊儿童
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教育
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来自：
商标服务中心
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拓荒牛
2025-07-18
汕职院开展奥尔夫音乐公益活动惠及特殊儿童
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教育
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来自：
注册公司服务中心
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拓荒牛
2025-07-17
湖州中学暑期“爱心义教”公益活动启动
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教育
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来自：
中关村国际人才会客厅
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拓荒牛
2025-07-14
湖州中学暑期“爱心义教”公益活动启动
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教育
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来自：
商标服务中心
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拓荒牛
2025-07-13
湖州中学暑期“爱心义教”公益活动启动
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教育
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来自：
资质办理服务中心
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拓荒牛
2025-07-13
乐东暑期公益活动开启大人小孩可免费参与
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教育
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来自：
企业信息化服务-企业CBD
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拓荒牛
2025-07-11
湛江市“家·教”课堂首场公益活动举行
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教育
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来自：
企业信息化服务-企业CBD
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拓荒牛
2025-06-26
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202507/2025072301341668855.png"></div><p><strong><span>公益行动，温暖全城</span></strong></p><p><span>此次“一瓶水接力”公益活动旨在向在酷暑中依然坚守岗位的户外工作者致敬。活动期间，凡是从事户外高温工作的人员均可前往中商罗森、美宜佳、红府便利、壹度便利的指定门店免费领取纯悦饮用水，为他们解渴降温，送上一份清凉关怀。此次活动覆盖安徽省主要城区，为户外工作者提供了极大的便利，也让更多人感受到社会的温暖。</span></p><div><img)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202507/2025072220064800640.png"></span></p><p><span>青年志愿者为特殊儿童提供专业化音乐服务。</span></p><p>活动现场，青年志愿者们运用奥尔夫音乐教学法，通过渐进式教学帮助特殊儿童感知音乐魅力。针对沟通障碍儿童，采用眼神交流与肢体互动引导；针对认知差异，将教学内容拆分重组并配合实物教具演示。在互动游戏环节，特制的彩色软质皮球成为节奏训练载体，快慢节奏变化中培养孩子们的协作意识。</p><p>值得关注的是，一位长期沉默的儿童经过连续五周的陪伴，已能主动参与舞台表演。福利院负责人介绍：“这种持续性干预对特殊儿童心理重建具有显著效果。”志愿者团队还特别设计触觉适配环节，通过材质体验消除特殊儿童的安全顾虑。</p><p>该项目负责人透露，团队每周固定开展专项培训，系统学习教育心理学与特殊教育理论。所有教学用具均经过安全认证，包含定制打击乐器、可视化乐谱等专业教辅材料。队长李同学在实践日志中写道：“当我们放慢节奏等待回应时，真正学会了用平等视角看待生命成长。”</p><p>汕尾职业技术学院表示，将持续深化校地合作模式，计划将此项目纳入社会实践必修课程，建立“专业教师＋志愿者”双师指导机制，推动特殊教育服务向常态化、专业化发展。这既是高校履行社会责任的创新实践，也为构建包容性社区提供了教育范本。</p></div>)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202507/2025071805021308706.png"></span></p><p><span>青年志愿者为特殊儿童提供专业化音乐服务。</span></p><p>活动现场，青年志愿者们运用奥尔夫音乐教学法，通过渐进式教学帮助特殊儿童感知音乐魅力。针对沟通障碍儿童，采用眼神交流与肢体互动引导；针对认知差异，将教学内容拆分重组并配合实物教具演示。在互动游戏环节，特制的彩色软质皮球成为节奏训练载体，快慢节奏变化中培养孩子们的协作意识。</p><p>值得关注的是，一位长期沉默的儿童经过连续五周的陪伴，已能主动参与舞台表演。福利院负责人介绍：“这种持续性干预对特殊儿童心理重建具有显著效果。”志愿者团队还特别设计触觉适配环节，通过材质体验消除特殊儿童的安全顾虑。</p><p>该项目负责人透露，团队每周固定开展专项培训，系统学习教育心理学与特殊教育理论。所有教学用具均经过安全认证，包含定制打击乐器、可视化乐谱等专业教辅材料。队长李同学在实践日志中写道：“当我们放慢节奏等待回应时，真正学会了用平等视角看待生命成长。”</p><p>汕尾职业技术学院表示，将持续深化校地合作模式，计划将此项目纳入社会实践必修课程，建立“专业教师＋志愿者”双师指导机制，推动特殊教育服务向常态化、专业化发展。这既是高校履行社会责任的创新实践，也为构建包容性社区提供了教育范本。</p></div>)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202507/2025071719055878407.png"></span></p><p><span>青年志愿者为特殊儿童提供专业化音乐服务。</span></p><p>活动现场，青年志愿者们运用奥尔夫音乐教学法，通过渐进式教学帮助特殊儿童感知音乐魅力。针对沟通障碍儿童，采用眼神交流与肢体互动引导；针对认知差异，将教学内容拆分重组并配合实物教具演示。在互动游戏环节，特制的彩色软质皮球成为节奏训练载体，快慢节奏变化中培养孩子们的协作意识。</p><p>值得关注的是，一位长期沉默的儿童经过连续五周的陪伴，已能主动参与舞台表演。福利院负责人介绍：“这种持续性干预对特殊儿童心理重建具有显著效果。”志愿者团队还特别设计触觉适配环节，通过材质体验消除特殊儿童的安全顾虑。</p><p>该项目负责人透露，团队每周固定开展专项培训，系统学习教育心理学与特殊教育理论。所有教学用具均经过安全认证，包含定制打击乐器、可视化乐谱等专业教辅材料。队长李同学在实践日志中写道：“当我们放慢节奏等待回应时，真正学会了用平等视角看待生命成长。”</p><p>汕尾职业技术学院表示，将持续深化校地合作模式，计划将此项目纳入社会实践必修课程，建立“专业教师＋志愿者”双师指导机制，推动特殊教育服务向常态化、专业化发展。这既是高校履行社会责任的创新实践，也为构建包容性社区提供了教育范本。</p></div>)
