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全龄段覆盖!构建乡村教育新生态，浦江打通最后一公里
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拓荒牛
2026-01-16
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开说
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拓荒牛
2026-01-16
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企业头条--企业智慧之窗
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拓荒牛
2026-01-16
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业财融合服务中心
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拓荒牛
2026-01-15
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优府科技服务（北京）有限公司
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拓荒牛
2026-01-15
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中关村国际人才会客厅
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拓荒牛
2026-01-15
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企业第二办公区-企业智慧之窗
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拓荒牛
2026-01-15
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202601/2026011614445605216.png"></p><p>从个案到体系，变化的背后是蒲江县系统性的改革。作为当地乡村振兴“五个一工程”的重要一环，蒲江县近年来创新实施“一村一教”工作，推动优质教育资源下沉至村社基层，打通教育惠民的“最后一公里”。</p><p>从带娃到育人，从服务到治理。小小的早教室，正成为蒲江县探索“教育赋能治理”、实现城乡善治新路径的生动缩影。</p><p><strong>特别探索</strong></p><p><strong>早教进村填补乡村教育空白</strong></p><p>2013年，蒲江县长秋新村建成。居住条件改善，但传统育儿方式依旧：婴幼儿或被背在背上，或在地上玩耍，家长们则聚在一起自顾自地聊天，普遍缺乏科学早教意识。</p><p>“孩子们错过了早期教育的关键期，很让人着急。”蒲江县社区教育学院副院长付艳回忆道。这一幕也触动了蒲江县的教育工作者们。</p><p>在县委县政府推动下，2014年5月，全县首个村级早教点在长秋新村成立并正式开课，意外的是，这一尝试迅速受到村民欢迎。“娃娃来上了几次课，变活泼了，我们也学会了怎么带娃。”村民王涵的话道出了许多家长的心声。家门口的早教，不仅让孩子有了更好的去处，也悄然改变着家庭育儿观念。</p><p>自此，公益早教网络在蒲江快速铺开。</p><p><img)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202601/2026011610425633558.png"></p><p>从个案到体系，变化的背后是蒲江县系统性的改革。作为当地乡村振兴“五个一工程”的重要一环，蒲江县近年来创新实施“一村一教”工作，推动优质教育资源下沉至村社基层，打通教育惠民的“最后一公里”。</p><p>从带娃到育人，从服务到治理。小小的早教室，正成为蒲江县探索“教育赋能治理”、实现城乡善治新路径的生动缩影。</p><p><strong>特别探索</strong></p><p><strong>早教进村填补乡村教育空白</strong></p><p>2013年，蒲江县长秋新村建成。居住条件改善，但传统育儿方式依旧：婴幼儿或被背在背上，或在地上玩耍，家长们则聚在一起自顾自地聊天，普遍缺乏科学早教意识。</p><p>“孩子们错过了早期教育的关键期，很让人着急。”蒲江县社区教育学院副院长付艳回忆道。这一幕也触动了蒲江县的教育工作者们。</p><p>在县委县政府推动下，2014年5月，全县首个村级早教点在长秋新村成立并正式开课，意外的是，这一尝试迅速受到村民欢迎。“娃娃来上了几次课，变活泼了，我们也学会了怎么带娃。”村民王涵的话道出了许多家长的心声。家门口的早教，不仅让孩子有了更好的去处，也悄然改变着家庭育儿观念。</p><p>自此，公益早教网络在蒲江快速铺开。</p><p><img)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202601/2026011603172754612.png"></p><p>从个案到体系，变化的背后是蒲江县系统性的改革。作为当地乡村振兴“五个一工程”的重要一环，蒲江县近年来创新实施“一村一教”工作，推动优质教育资源下沉至村社基层，打通教育惠民的“最后一公里”。</p><p>从带娃到育人，从服务到治理。小小的早教室，正成为蒲江县探索“教育赋能治理”、实现城乡善治新路径的生动缩影。</p><p><strong>特别探索</strong></p><p><strong>早教进村填补乡村教育空白</strong></p><p>2013年，蒲江县长秋新村建成。居住条件改善，但传统育儿方式依旧：婴幼儿或被背在背上，或在地上玩耍，家长们则聚在一起自顾自地聊天，普遍缺乏科学早教意识。</p><p>“孩子们错过了早期教育的关键期，很让人着急。”蒲江县社区教育学院副院长付艳回忆道。这一幕也触动了蒲江县的教育工作者们。</p><p>在县委县政府推动下，2014年5月，全县首个村级早教点在长秋新村成立并正式开课，意外的是，这一尝试迅速受到村民欢迎。“娃娃来上了几次课，变活泼了，我们也学会了怎么带娃。”村民王涵的话道出了许多家长的心声。家门口的早教，不仅让孩子有了更好的去处，也悄然改变着家庭育儿观念。</p><p>自此，公益早教网络在蒲江快速铺开。</p><p><img)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202601/2026011523441054607.png"></p><p>从个案到体系，变化的背后是蒲江县系统性的改革。作为当地乡村振兴“五个一工程”的重要一环，蒲江县近年来创新实施“一村一教”工作，推动优质教育资源下沉至村社基层，打通教育惠民的“最后一公里”。</p><p>从带娃到育人，从服务到治理。小小的早教室，正成为蒲江县探索“教育赋能治理”、实现城乡善治新路径的生动缩影。</p><p><strong>特别探索</strong></p><p><strong>早教进村填补乡村教育空白</strong></p><p>2013年，蒲江县长秋新村建成。居住条件改善，但传统育儿方式依旧：婴幼儿或被背在背上，或在地上玩耍，家长们则聚在一起自顾自地聊天，普遍缺乏科学早教意识。</p><p>“孩子们错过了早期教育的关键期，很让人着急。”蒲江县社区教育学院副院长付艳回忆道。这一幕也触动了蒲江县的教育工作者们。</p><p>在县委县政府推动下，2014年5月，全县首个村级早教点在长秋新村成立并正式开课，意外的是，这一尝试迅速受到村民欢迎。“娃娃来上了几次课，变活泼了，我们也学会了怎么带娃。”村民王涵的话道出了许多家长的心声。家门口的早教，不仅让孩子有了更好的去处，也悄然改变着家庭育儿观念。</p><p>自此，公益早教网络在蒲江快速铺开。</p><p><img)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202601/2026011517433906678.png"></p><p>从个案到体系，变化的背后是蒲江县系统性的改革。作为当地乡村振兴“五个一工程”的重要一环，蒲江县近年来创新实施“一村一教”工作，推动优质教育资源下沉至村社基层，打通教育惠民的“最后一公里”。</p><p>从带娃到育人，从服务到治理。小小的早教室，正成为蒲江县探索“教育赋能治理”、实现城乡善治新路径的生动缩影。</p><p><strong>特别探索</strong></p><p><strong>早教进村填补乡村教育空白</strong></p><p>2013年，蒲江县长秋新村建成。居住条件改善，但传统育儿方式依旧：婴幼儿或被背在背上，或在地上玩耍，家长们则聚在一起自顾自地聊天，普遍缺乏科学早教意识。</p><p>“孩子们错过了早期教育的关键期，很让人着急。”蒲江县社区教育学院副院长付艳回忆道。这一幕也触动了蒲江县的教育工作者们。</p><p>在县委县政府推动下，2014年5月，全县首个村级早教点在长秋新村成立并正式开课，意外的是，这一尝试迅速受到村民欢迎。“娃娃来上了几次课，变活泼了，我们也学会了怎么带娃。”村民王涵的话道出了许多家长的心声。家门口的早教，不仅让孩子有了更好的去处，也悄然改变着家庭育儿观念。</p><p>自此，公益早教网络在蒲江快速铺开。</p><p><img)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202601/2026011516144861521.png"></p><p>从个案到体系，变化的背后是蒲江县系统性的改革。作为当地乡村振兴“五个一工程”的重要一环，蒲江县近年来创新实施“一村一教”工作，推动优质教育资源下沉至村社基层，打通教育惠民的“最后一公里”。</p><p>从带娃到育人，从服务到治理。小小的早教室，正成为蒲江县探索“教育赋能治理”、实现城乡善治新路径的生动缩影。</p><p><strong>特别探索</strong></p><p><strong>早教进村填补乡村教育空白</strong></p><p>2013年，蒲江县长秋新村建成。居住条件改善，但传统育儿方式依旧：婴幼儿或被背在背上，或在地上玩耍，家长们则聚在一起自顾自地聊天，普遍缺乏科学早教意识。</p><p>“孩子们错过了早期教育的关键期，很让人着急。”蒲江县社区教育学院副院长付艳回忆道。这一幕也触动了蒲江县的教育工作者们。</p><p>在县委县政府推动下，2014年5月，全县首个村级早教点在长秋新村成立并正式开课，意外的是，这一尝试迅速受到村民欢迎。“娃娃来上了几次课，变活泼了，我们也学会了怎么带娃。”村民王涵的话道出了许多家长的心声。家门口的早教，不仅让孩子有了更好的去处，也悄然改变着家庭育儿观念。</p><p>自此，公益早教网络在蒲江快速铺开。</p><p><img)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202601/2026011511445416625.png"></p><p>从个案到体系，变化的背后是蒲江县系统性的改革。作为当地乡村振兴“五个一工程”的重要一环，蒲江县近年来创新实施“一村一教”工作，推动优质教育资源下沉至村社基层，打通教育惠民的“最后一公里”。</p><p>从带娃到育人，从服务到治理。小小的早教室，正成为蒲江县探索“教育赋能治理”、实现城乡善治新路径的生动缩影。</p><p><strong>特别探索</strong></p><p><strong>早教进村填补乡村教育空白</strong></p><p>2013年，蒲江县长秋新村建成。居住条件改善，但传统育儿方式依旧：婴幼儿或被背在背上，或在地上玩耍，家长们则聚在一起自顾自地聊天，普遍缺乏科学早教意识。</p><p>“孩子们错过了早期教育的关键期，很让人着急。”蒲江县社区教育学院副院长付艳回忆道。这一幕也触动了蒲江县的教育工作者们。</p><p>在县委县政府推动下，2014年5月，全县首个村级早教点在长秋新村成立并正式开课，意外的是，这一尝试迅速受到村民欢迎。“娃娃来上了几次课，变活泼了，我们也学会了怎么带娃。”村民王涵的话道出了许多家长的心声。家门口的早教，不仅让孩子有了更好的去处，也悄然改变着家庭育儿观念。</p><p>自此，公益早教网络在蒲江快速铺开。</p><p><img)
