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以“4C体系”培育青少年AI素养，猿编程亮相第26届中国国际教育年会
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拓荒牛
2025-11-04
以“4C体系”培育青少年AI素养，猿编程亮相第26届中国国际教育年会
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拓荒牛
2025-11-03
以“4C体系”培育青少年AI素养，猿编程亮相第26届中国国际教育年会
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开说
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拓荒牛
2025-11-03
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202511/2025110402140325832.png"></p><p>第26届中国国际教育年会现场</p><p><strong>从“技能培养”到“认知发展”的教育升维</strong></p><p>演讲伊始，李翊直接回应了当前社会对少儿编程价值的普遍困惑：“在人工智能，特别是大模型技术飞速发展的今天，人工智能很容易取代程序员，那么在这个时代，孩子们还有必要学习编程吗？”</p><p>对此，李翊给出了猿编程的坚定答案：猿编程自2017年创立之初，就定位于“培养人工智能时代下的科技少年”，其核心价值并非局限于功能性的技能传授。他用一个生动的比喻阐释道：“这就像我们学习自行车或骑马，其主要目的往往不是为了成为运动员或骑手，而是为了锻炼身体、协调性和意志力。编程对于处在7-12岁高阶认知发展黄金期的孩子而言，正是一种‘大脑的体操’。”</p><p>他强调，猿编程的首要目标是“塑造大脑”，而非简单地将知识和技能塞入大脑。“在这个信息爆炸的时代，我们更需要培养孩子筛选信息、深度思考的能力，而编程正是训练这些核心认知能力的绝佳载体。”</p><p><img)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202511/2025110321155303316.png"></p><p>第26届中国国际教育年会现场</p><p><strong>从“技能培养”到“认知发展”的教育升维</strong></p><p>演讲伊始，李翊直接回应了当前社会对少儿编程价值的普遍困惑：“在人工智能，特别是大模型技术飞速发展的今天，人工智能很容易取代程序员，那么在这个时代，孩子们还有必要学习编程吗？”</p><p>对此，李翊给出了猿编程的坚定答案：猿编程自2017年创立之初，就定位于“培养人工智能时代下的科技少年”，其核心价值并非局限于功能性的技能传授。他用一个生动的比喻阐释道：“这就像我们学习自行车或骑马，其主要目的往往不是为了成为运动员或骑手，而是为了锻炼身体、协调性和意志力。编程对于处在7-12岁高阶认知发展黄金期的孩子而言，正是一种‘大脑的体操’。”</p><p>他强调，猿编程的首要目标是“塑造大脑”，而非简单地将知识和技能塞入大脑。“在这个信息爆炸的时代，我们更需要培养孩子筛选信息、深度思考的能力，而编程正是训练这些核心认知能力的绝佳载体。”</p><p><img)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202511/2025110320150478074.png"></p><p>第26届中国国际教育年会现场</p><p><strong>从“技能培养”到“认知发展”的教育升维</strong></p><p>演讲伊始，李翊直接回应了当前社会对少儿编程价值的普遍困惑：“在人工智能，特别是大模型技术飞速发展的今天，人工智能很容易取代程序员，那么在这个时代，孩子们还有必要学习编程吗？”</p><p>对此，李翊给出了猿编程的坚定答案：猿编程自2017年创立之初，就定位于“培养人工智能时代下的科技少年”，其核心价值并非局限于功能性的技能传授。他用一个生动的比喻阐释道：“这就像我们学习自行车或骑马，其主要目的往往不是为了成为运动员或骑手，而是为了锻炼身体、协调性和意志力。编程对于处在7-12岁高阶认知发展黄金期的孩子而言，正是一种‘大脑的体操’。”</p><p>他强调，猿编程的首要目标是“塑造大脑”，而非简单地将知识和技能塞入大脑。“在这个信息爆炸的时代，我们更需要培养孩子筛选信息、深度思考的能力，而编程正是训练这些核心认知能力的绝佳载体。”</p><p><img)
