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以“三维赋能”新范式擘画职业教育高质量发展
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拓荒牛
17小时前
以“三维赋能”新范式擘画职业教育高质量发展
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优府科技服务（北京）有限公司
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拓荒牛
2026-02-05
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202602/2026020601431325873.png"><p>■贺鹏飞（上海济光职业技术学院校长）</p><p>在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，职业教育作为教育强国战略的重要支撑，肩负着培养高素质技术技能人才的时代使命。上海济光职业技术学院作为国家优质专科高等职业院校，坚持为党育人、为国育才，坚持党建引领，凝聚发展合力，以专业结构优化夯实育人根基，以产教融合生态激活创新动能，以数字化转型重塑教育形态，构建起“三维赋能”的人才培养体系，探索专业有特色、教学有质量、育人有温度的高职教育高质量发展路径。</p><p>锚定产业需求，构建动态优化、特色鲜明的专业体系</p><p>教育强国建设要求职业教育精准对接产业升级需求，破解人才供给的结构性矛盾。学校始终将专业建设作为服务国家战略的“先手棋”，通过构建“产业-教育-人才”的闭环响应机制，实现专业体系与国家战略的同频共振。</p><p>精准对接产业需求，动态调整专业布局。近三年，学校聚焦服务人工智能、数字经济产业、城市更新等重点产业，撤销与区域产业匹配度较低的3个专业，增设信息安全技术、人工智能技术应用等6个新兴专业，形成了“国家骨干专业+上海市一流专业+校级特色专业”三级梯队。目前，学校共建设3个高本贯通试点专业、6个中高职贯通试点专业，实现职业教育的纵向贯通。面对数字经济时代产业变革加速的趋势，学校建立“产业需求牵引-专业动态调整-人才培养反馈-就业跟踪监测”闭环机制，确保专业布局与区域经济同频共振。设立专业建设委员会、产教融合办公室、毕业生跟踪评价办公室，联合行业协会、龙头企业定期开展人才需求调研，紧密对接产业升级和技术变革趋势，根据就业率、行业匹配度等数据优化专业布局。</p><p>以创新驱动为引领，打造高水平特色专业群。学校紧紧抓住关键产业和关键企业深化融合，精准对接人工智能、城市更新等重点产业集群，与上海建工集团、华为技术公司、大众汽车集团等龙头企业共建“人居环境与建筑设计”“数字化商务运营管理”“建筑智能化工程技术”“建筑设计”4个上海市高水平高职专业群，校企共同开发创新性课程体系，将课程内容与生产实践紧密结合，采用项目式、案例式等教学方法，培养学生解决实际问题的能力，学生就业竞争力显著提升。近五年，学生就业平均去向落实率96.54%，毕业生广泛分布于上海市和长三角重点产业和民生领域，用人单位平均满意度98.86%，在上海同类高职院校中名列前茅。</p><p>重塑教育生态，打造虚实融合、精准高效的数字化教学模式</p><p>学校积极响应教育强国建设“加快数字化转型”的号召，以ai+教育为突破口，推动教学资源、教学模式、实训场景的全面升级，通过技术赋能课堂、资源云端共享、数据驱动评价，构建“人人皆学、处处能学、时时可学”的智慧教育新生态。</p><p>智慧课堂推动因材施教。依托“学堂云”平台，全方位赋能教师课前备课、课中教学及课后反思等环节，覆盖全部专业课程，提升教学质量与效能。为师生提供丰富教学素材与学习资料，有力推动数字化教学转型，助力教育质量提升。运用ai技术深入分析学习时间、作业完成情况、课堂参与度等教学数据，全面了解学生的学习行为和个性化需求，精准识别其优势和薄弱环节，实现“一课一空间、一生一画像”。在此基础上，通过大数据分析学生学习轨迹，教师可以因材施教，真正助力学生的个性化发展。</p><p>虚拟仿真破解实训难题。学校梳理医学护理、建筑智能化、数字设计等领域实训教学中“高风险、高成本、难再现”的痛点和难点，邀请行业专家共建融合职业技能学习空间与真实工作场景的虚拟仿真实训中心。运用大数据、人工智能技术，将复杂工艺流程转化为沉浸式教学场景，为学生提供更加个性化和精准的学习体验。目前，学校已打造上海市助产专业示范性虚拟仿真教学实训基地，开发了一批具有临床应用价值的虚拟仿真实训教学资源，创新构建“以实带虚，以虚助实，虚实结合”教学模式。20余个全新的教学系统，可利用vr技术开展虚拟仿真实操训练，通过ar技术虚实结合开展考核示教，提升学生的临床思维和实操能力。应用效果显示，学生的操作技能考核成绩平均提高了18%，还有学生在2025年全国仿真创新应用大赛中获得全国二等奖2项、三等奖2项。</p><p>深化产教融合，构建多元协同、共生共赢的育人共同体</p><p>学校建立政府主导、行业指导、企业参与的协同机制，与200余家单位建立战略合作，形成“教育链—人才链—产业链—创新链”四链融合办学格局。</p><p>建设产业学院，与行业发展同频共振。为对接上海“构建‘2+3+6+6’现代化产业体系”要求，培养高水平技能人才，学校与行业协会、领军企业深度合作，先后建立了5个产业学院，包括华为ict学院、经管产业学院、上海数字设计产业学院、上海国际邮轮产业学院、城市数字空间技术创新产业学院。多个产业学院紧密对接产业发展需求，通过常态化行业调研与技术趋势分析，将企业文化与职业素养教育全面融入人才培养各环节。例如，华为ict学院在课程体系中引入了华为的技术认证标准，《路由与交换技术》等课程内容更新率超过90%，让学生切实掌握行业领先的技术和知识。上海数字设计产业学院根据数字设计行业的技术更新，增加了虚拟现实设计、增强现实设计等前沿课程，将行业前沿知识、最新技术标准及实际项目案例融入课程。</p><p>产教融合协同创新，共建共享优质教学资源。学校充分发挥专业特色和优势，与42家龙头企业签署了产教融合协同育人协议，建设200余个校企合作项目（基地），校企深度合作，通过引入行业新技术、新标准、新方法、新工艺，设计合理的教学过程，包括创设情境、任务驱动、实战演练等，提升学生的学习兴趣和实践能力。校企共同建设了19门上海高校市级精品课程，3个上海市级专业教学资源库，其中“助产资源库”为市级示范性专业教学资源库。</p><p>立足区域产业需求，共建“产学研训创”五位一体实训基地。学校推行“产业链-教育链双链贯通导师制”“工学一体化螺旋提升”培养模式，构建产教融合育人新机制。近年来，学校已建设2个国家级生产性实训基地，2个协同创新中心，3个市级技能大师工作室，1个市级示范虚拟仿真实训基地，高标准更新升级了10个集实践教学、社会培训、真实生产环境、技术服务功能为一体的产教融合实践中心。以教促产、以产养研、产学互动、研创结合，使职业教育能够更加精准地对接行业要求，推动职业教育与行业企业的双向互动，形成教育与产业的双赢。</p></div>)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202602/2026020507464588460.png"><p>■贺鹏飞（上海济光职业技术学院校长）</p><p>在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，职业教育作为教育强国战略的重要支撑，肩负着培养高素质技术技能人才的时代使命。上海济光职业技术学院作为国家优质专科高等职业院校，坚持为党育人、为国育才，坚持党建引领，凝聚发展合力，以专业结构优化夯实育人根基，以产教融合生态激活创新动能，以数字化转型重塑教育形态，构建起“三维赋能”的人才培养体系，探索专业有特色、教学有质量、育人有温度的高职教育高质量发展路径。</p><p>锚定产业需求，构建动态优化、特色鲜明的专业体系</p><p>教育强国建设要求职业教育精准对接产业升级需求，破解人才供给的结构性矛盾。学校始终将专业建设作为服务国家战略的“先手棋”，通过构建“产业-教育-人才”的闭环响应机制，实现专业体系与国家战略的同频共振。</p><p>精准对接产业需求，动态调整专业布局。近三年，学校聚焦服务人工智能、数字经济产业、城市更新等重点产业，撤销与区域产业匹配度较低的3个专业，增设信息安全技术、人工智能技术应用等6个新兴专业，形成了“国家骨干专业+上海市一流专业+校级特色专业”三级梯队。目前，学校共建设3个高本贯通试点专业、6个中高职贯通试点专业，实现职业教育的纵向贯通。面对数字经济时代产业变革加速的趋势，学校建立“产业需求牵引-专业动态调整-人才培养反馈-就业跟踪监测”闭环机制，确保专业布局与区域经济同频共振。设立专业建设委员会、产教融合办公室、毕业生跟踪评价办公室，联合行业协会、龙头企业定期开展人才需求调研，紧密对接产业升级和技术变革趋势，根据就业率、行业匹配度等数据优化专业布局。</p><p>以创新驱动为引领，打造高水平特色专业群。学校紧紧抓住关键产业和关键企业深化融合，精准对接人工智能、城市更新等重点产业集群，与上海建工集团、华为技术公司、大众汽车集团等龙头企业共建“人居环境与建筑设计”“数字化商务运营管理”“建筑智能化工程技术”“建筑设计”4个上海市高水平高职专业群，校企共同开发创新性课程体系，将课程内容与生产实践紧密结合，采用项目式、案例式等教学方法，培养学生解决实际问题的能力，学生就业竞争力显著提升。近五年，学生就业平均去向落实率96.54%，毕业生广泛分布于上海市和长三角重点产业和民生领域，用人单位平均满意度98.86%，在上海同类高职院校中名列前茅。</p><p>重塑教育生态，打造虚实融合、精准高效的数字化教学模式</p><p>学校积极响应教育强国建设“加快数字化转型”的号召，以ai+教育为突破口，推动教学资源、教学模式、实训场景的全面升级，通过技术赋能课堂、资源云端共享、数据驱动评价，构建“人人皆学、处处能学、时时可学”的智慧教育新生态。</p><p>智慧课堂推动因材施教。依托“学堂云”平台，全方位赋能教师课前备课、课中教学及课后反思等环节，覆盖全部专业课程，提升教学质量与效能。为师生提供丰富教学素材与学习资料，有力推动数字化教学转型，助力教育质量提升。运用ai技术深入分析学习时间、作业完成情况、课堂参与度等教学数据，全面了解学生的学习行为和个性化需求，精准识别其优势和薄弱环节，实现“一课一空间、一生一画像”。在此基础上，通过大数据分析学生学习轨迹，教师可以因材施教，真正助力学生的个性化发展。</p><p>虚拟仿真破解实训难题。学校梳理医学护理、建筑智能化、数字设计等领域实训教学中“高风险、高成本、难再现”的痛点和难点，邀请行业专家共建融合职业技能学习空间与真实工作场景的虚拟仿真实训中心。运用大数据、人工智能技术，将复杂工艺流程转化为沉浸式教学场景，为学生提供更加个性化和精准的学习体验。目前，学校已打造上海市助产专业示范性虚拟仿真教学实训基地，开发了一批具有临床应用价值的虚拟仿真实训教学资源，创新构建“以实带虚，以虚助实，虚实结合”教学模式。20余个全新的教学系统，可利用vr技术开展虚拟仿真实操训练，通过ar技术虚实结合开展考核示教，提升学生的临床思维和实操能力。应用效果显示，学生的操作技能考核成绩平均提高了18%，还有学生在2025年全国仿真创新应用大赛中获得全国二等奖2项、三等奖2项。</p><p>深化产教融合，构建多元协同、共生共赢的育人共同体</p><p>学校建立政府主导、行业指导、企业参与的协同机制，与200余家单位建立战略合作，形成“教育链—人才链—产业链—创新链”四链融合办学格局。</p><p>建设产业学院，与行业发展同频共振。为对接上海“构建‘2+3+6+6’现代化产业体系”要求，培养高水平技能人才，学校与行业协会、领军企业深度合作，先后建立了5个产业学院，包括华为ict学院、经管产业学院、上海数字设计产业学院、上海国际邮轮产业学院、城市数字空间技术创新产业学院。多个产业学院紧密对接产业发展需求，通过常态化行业调研与技术趋势分析，将企业文化与职业素养教育全面融入人才培养各环节。例如，华为ict学院在课程体系中引入了华为的技术认证标准，《路由与交换技术》等课程内容更新率超过90%，让学生切实掌握行业领先的技术和知识。上海数字设计产业学院根据数字设计行业的技术更新，增加了虚拟现实设计、增强现实设计等前沿课程，将行业前沿知识、最新技术标准及实际项目案例融入课程。</p><p>产教融合协同创新，共建共享优质教学资源。学校充分发挥专业特色和优势，与42家龙头企业签署了产教融合协同育人协议，建设200余个校企合作项目（基地），校企深度合作，通过引入行业新技术、新标准、新方法、新工艺，设计合理的教学过程，包括创设情境、任务驱动、实战演练等，提升学生的学习兴趣和实践能力。校企共同建设了19门上海高校市级精品课程，3个上海市级专业教学资源库，其中“助产资源库”为市级示范性专业教学资源库。</p><p>立足区域产业需求，共建“产学研训创”五位一体实训基地。学校推行“产业链-教育链双链贯通导师制”“工学一体化螺旋提升”培养模式，构建产教融合育人新机制。近年来，学校已建设2个国家级生产性实训基地，2个协同创新中心，3个市级技能大师工作室，1个市级示范虚拟仿真实训基地，高标准更新升级了10个集实践教学、社会培训、真实生产环境、技术服务功能为一体的产教融合实践中心。以教促产、以产养研、产学互动、研创结合，使职业教育能够更加精准地对接行业要求，推动职业教育与行业企业的双向互动，形成教育与产业的双赢。</p></div>)
