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铃音满校园! 他们用陶艺造出校园打卡点
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教育
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业财融合服务中心
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拓荒牛
19小时前
铃音满校园! 他们用陶艺造出校园打卡点
不感兴趣
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教育
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企业第二办公区-企业智慧之窗
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拓荒牛
2026-06-23
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202606/2026062404522604511.png"><p>相较于常规艺术作品，陶艺风铃兼具温润质感与听觉意境，观赏性强、氛围感足，十分适配校园户外空间景观打造。在初步完成陶艺风铃制作后，为让整体景观风格更加协调雅致，学校立足多学科融合育人理念，引导学生开展细节优化升级。</p><p>学生在老师指导下，结合劳动技能与审美认知，对风铃装置进行精细改造。同学们亲手用天然麻绳缠绕悬挂木棍，以质朴自然的肌理替代单调的现代质感，与手工烧制的陶艺作品相得益彰。同时，大家发挥创意，开展木质书签雕刻创作，将勤学、笃行、向善、致远等励志词语精心镌刻、细致打磨，让每一枚书签都饱含少年初心。</p><p>风铃随风摇曳、清音阵阵，书签静默伫立、寄语殷殷，一动一静、声色相融。整套景观装置既提升了校园景致的视觉美感，又融入文化寓意与德育内涵，实现了美育、劳育、德育的有机融合。创作过程中，学生们大胆创新、各展所长，有的突破常规造型，融合家国意象进行原创设计，让陶艺作品更具情怀与温度；有的活用绳结技艺、激光雕刻等多元技能，在团队协作中互帮互助、合力创作，充分展现了新时代学子的创造力与协作力。</p><p><strong>学子赋名传意蕴初心</strong></p><p><strong>一隅景致承载育人温度</strong></p><p>巧手造美景，诗意赋新名。景观落成后，学生立足校园文化与成长感悟，为全新打造的风铃景观赋予雅致内涵，“和鸣隅”“书畔风漪”两处微景观正式亮相校园，成为学校美育育人的特色新地标。</p><p>“和鸣隅”取自经典诗意意象，寓意和而不同、众声和鸣。每一枚风铃位置各异、声响不同，却能相融相和、汇成清越乐章。对应校园成长，每位同学性格独特、想法多元，却能彼此包容、相互倾听、携手共进，生动践行学校“求真尚美”的校训，寄托着学子求真明理、向美而行、兼容共生的成长追求。</p><p>“书畔风漪”勾勒出书香校园的唯美意境，以读书求知为底色，以风铃清风为意趣。树荫书旁，铃声习习，清风拂过、思绪涟漪，寓意同学们在书香与清音中静心求学、沉淀自我、宁静致远，在日常点滴中丰盈自我、向阳成长。</p><img)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202606/2026062313404701426.png"><p>相较于常规艺术作品，陶艺风铃兼具温润质感与听觉意境，观赏性强、氛围感足，十分适配校园户外空间景观打造。在初步完成陶艺风铃制作后，为让整体景观风格更加协调雅致，学校立足多学科融合育人理念，引导学生开展细节优化升级。</p><p>学生在老师指导下，结合劳动技能与审美认知，对风铃装置进行精细改造。同学们亲手用天然麻绳缠绕悬挂木棍，以质朴自然的肌理替代单调的现代质感，与手工烧制的陶艺作品相得益彰。同时，大家发挥创意，开展木质书签雕刻创作，将勤学、笃行、向善、致远等励志词语精心镌刻、细致打磨，让每一枚书签都饱含少年初心。</p><p>风铃随风摇曳、清音阵阵，书签静默伫立、寄语殷殷，一动一静、声色相融。整套景观装置既提升了校园景致的视觉美感，又融入文化寓意与德育内涵，实现了美育、劳育、德育的有机融合。创作过程中，学生们大胆创新、各展所长，有的突破常规造型，融合家国意象进行原创设计，让陶艺作品更具情怀与温度；有的活用绳结技艺、激光雕刻等多元技能，在团队协作中互帮互助、合力创作，充分展现了新时代学子的创造力与协作力。</p><p><strong>学子赋名传意蕴初心</strong></p><p><strong>一隅景致承载育人温度</strong></p><p>巧手造美景，诗意赋新名。景观落成后，学生立足校园文化与成长感悟，为全新打造的风铃景观赋予雅致内涵，“和鸣隅”“书畔风漪”两处微景观正式亮相校园，成为学校美育育人的特色新地标。</p><p>“和鸣隅”取自经典诗意意象，寓意和而不同、众声和鸣。每一枚风铃位置各异、声响不同，却能相融相和、汇成清越乐章。对应校园成长，每位同学性格独特、想法多元，却能彼此包容、相互倾听、携手共进，生动践行学校“求真尚美”的校训，寄托着学子求真明理、向美而行、兼容共生的成长追求。</p><p>“书畔风漪”勾勒出书香校园的唯美意境，以读书求知为底色，以风铃清风为意趣。树荫书旁，铃声习习，清风拂过、思绪涟漪，寓意同学们在书香与清音中静心求学、沉淀自我、宁静致远，在日常点滴中丰盈自我、向阳成长。</p><img)
