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近日，备受关注的南方科技大学再次成为舆论焦点，起因是1月21日该校召开干部大会，宣布朱清时不再兼任书记。由于今年9月朱清时校长职务的5年聘期将满，有媒体称他可能不会连任校长。这一系列已经发生的和将来可能发生的变动，再次引发舆论对南科大改革走向的热议。
自2007年筹办以来，南科大即作为一个特殊的符号而存在，这一符号的核心含义无疑就是改革。该校提出自主招生、自授学位、去行政化三大口号，在其官方网站的校长寄语中，朱清时提出，“南方科技大学将一步到位地建成一所亚洲一流的研究型大学，不仅如此，南方科技大学更是我国教育综合改革的试验田。”南科大之所以备受瞩目，是因为在充满困局的教育改革中，它重新燃起了希望。
背负着这种期待，这里的任何风吹草动都格外引人注目，这也不难理解，在关键位置上的人事任命，今天会受到如此多的解读。尽管南科大非朱清时一人的南科大，但考虑到他特殊的人格魅力，以及过去多年他个人所做的巨大贡献，其去留即便不可视为官方思路的转变，起码也间接反映了这位改革先行者的心路历程。在接受记者采访期间，朱清时对公众关心的南科大改革三缄其口，并表示“南科大这样的教育改革一定会成功，但不一定是在南科大。”今天的朱清时显然没有了当年的踌躇满志。
以具体的标准来评价今天的南科大，并就此得出改革成败的结论或许并不困难，几乎可以肯定的是，摆在我们眼前的南科大，并不如想象的那么完美。这并非目前人事变动所释放的信号，而是人们对南科大一以贯之的印象。作为一所开风气之先的大学，南科大在改革方面有着先天的优势，过去朱清时的同仁们也做出了前人所没有尝试过的探索，但它处于中国社会的大环境之下，这意味着，改革难免要遭遇各种不适甚至阻力。
朱清时感叹“我不是中国最牛校长，我是中国妥协最多的校长”，可谓南科大艰难改革的真实写照。过去的改革过程见证了中国教育改革的艰难，就此而言，改革已经出现或今后遭遇的失败，都不仅是朱清时个人的失败，它所彰显的是整个中国教育改革的困顿。
无论是挂牌成立前有准生证却没招生证的尴尬，还是前期自主招生受到的争议；无论是2011年深圳市政府选拔该校的局级副校长，校理事会成员过半是官员，去行政化的改革精神受到质疑，还是学生退学，教职工出走，都昭示了过去南科大改革过程中的动荡与不安。掣肘方方面面，从制度层面而言，像学校自授学位这样的诉求尚无制度对接，改革的前提是要立法赋权；从受教育者的角度看，改革的风险不容忽视，那些关注中国教育改革的人自然可以义正词严主张改革，但对于改革的实践者来说却难免踌躇，毕竟一旦改革失败，他们就有可能成为改革的牺牲品。
回头看过去几年的改革实践，朱清时“把很多问题想得简单了一点”的感叹值得回味。不排除南科大被赋予太多的期待，也因此，它所遭遇的任何挫折都容易被放大，不过，除此之外也不容忽视，将改革单纯寄希望于一所院校，尤其是幻想一步到位的改革，恐怕也不切实际。当初南科大之所以被寄予厚望，很大程度是因为这是一所以改革为立命根基的学校，它没有其他院校的改革重负，只是，教育改革并非闭门造车，所谓的顶层设置，不仅是学校内部的“顶层”，整个社会的教育体制若无松动，一个学校的改革实践终归是一厢情愿，甚至只是乌托邦式的幻想。
2014年，南科大第一届教改实验班的多数学生将要毕业，同样在这一年，他们的朱清时校长可能要离开南科大，在这样的节点，南科大过去的改革必然要接受各方的评价。无论如何，改革已经是这所学校的独特气质，既然“去行政化”已经成为事业单位改革的大方向，南科大今后理应再进一步，为教育改革做出更大的贡献。
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