流传在中国的哈佛校训都是假的反映了什么

关于哈佛大学的校训在中国互联网上盛传已久。近日，哈佛大学图书馆官方网站惊现留言：有人问，在哪里可以看到传说中的哈佛大学校训？对此，哈佛大学校方在其官网上表示，这些校训都是假的，在哈佛墙上看不到所谓的校训，并称所谓校训都是编造的。

据报载，2013年7月16日，一名网友在哈佛图书馆官网留言提问：“我听说在哈佛大学图书馆的墙上可以看到校训，请问在哪里可以看到？”。这个问题引发了广泛的关注，浏览量高达14万。哈佛大学校图书馆管理员表示：“关于哈佛大学的校训在网上早已盛传，尤其是在中国，但我可以证明，哈佛任何墙壁上都没有所谓的校训。”这个回复最后还援引《华尔街日报》2012年11月15日的报道称，新一代中国学生对所谓校训的灵感仅仅来自于一个关于哈佛的骗局。

笔者查阅了在中国流传的哈佛校训。其中受人关注高，流传很广的是《哈佛校训二十条》：1.Thismomentwillnap,youwillhaveadream;butthismomentstudy,youwillinterpretadream.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。2.Ileaveuncultivatedtoday,waspreciselyyesterdayperishestomorrowwhichpersonofthebodyimplored.我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。3.Thoughtisalreadyislate,exactlyistheearliesttime.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。4.Notmatterofthetodaywilldragtomorrow.勿将今日之事拖到明日。5.Timethestudypainistemporary,hasnotlearnedthepainislife-long.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。6.Studiesthismatter,lacksthetime,butislacksdiligently.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。7.Perhapshappinessdoesnotarrangetheposition,butsucceedsmustarrangetheposition.幸福或许不排名次，但成功必排名次。8.Thestudycertainlyisnotthelifecomplete.But,sincecontinuallylifepartof-studiesalsoareunabletoconquer,whatbutalsocanmake?学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？9.Pleaseenjoythepainwhichisunabletoavoid.请享受无法回避的痛苦。10.Onlyhascomparedtotheothersearly,diligently,canfeelthesuccessfultaste.只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。11.Nobodycancasuallysucceed;itcomesfromthethoroughself-controlandthewill.谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。12.Thetimeispassing.时间在流逝。13.Nowdripsthesaliva,willbecometomorrowthetear.现在淌的哈喇子，将成为明天的眼泪。14.Thedogequallystudy,thegentlemanequallyplays.狗一样地学，绅士一样地玩。15.Todaydoesnotwalk,willhavetoruntomorrow.今天不走，明天要跑。16.Theinvestmentfuturepersonwillbe,willbeloyaltotherealityperson.投资未来的人是忠于现实的人。17.Theeducationlevelrepresentstheincome.教育程度代表收入。18.Oneday,hasnotbeenableagaintocome.一天过完，不会再来。19.Evenifthepresent,thematchdoesnotstopchangesthepage.即使现在，对手也不停地翻动书页。20.Hasnotbeendifficult,thendoesnothaveattains没有艰辛，便无所获。

笔者看了这些校训，认为这些校训有许多视野短浅，思想狭隘，有不少还有人文思想的缺陷，存在精神残疾。例如：“1.Thismomentwillnap,youwillhaveadream;butthismomentstudy,youwillinterpretadream.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”人累了，是要休息的，这是人的生物规律。热爱生命应是一所大学具有的人文关怀。然而这句话里，有践踏生命之疑，存在对生命尊重的思想缺陷。又例如：“7.Perhapshappinessdoesnotarrangetheposition,butsucceedsmustarrangetheposition.幸福或许不排名次，但成功必排名次。”这里涉及到大学精神与文化的问题，幸福的拥有，不是凭借排名次得到，攀比往往会是幸福的杀手，这是常识问题，人生的意义是多方面的，有大境界，大德的人，他在世俗中做的事情可能排不上功利之名，但他做的一些事情，会对社会的文明进程影响深远，因此，这句话存在大学精神的缺陷，把大学精神狭隘化了。又例如：“14.Thedogequallystudy,thegentlemanequallyplays.狗一样地学，绅士一样地玩。”大学文化鼓吹人做“狗”，这是一种文化的荒唐，是价值观的畸形。狗有一种“唯命是从”的特性，但学习知识与思想，能象狗一样吗？学习当然要虚心，但是，人在学习的过程中，应有质疑精神、批评精神，这样方能更好的消化知识，让自我获得成长，因此，这里有一种奴才文化，是一种大学精神的残疾。

笔者从《哈佛校训二十条》里看到，这些校训多数存在思想缺陷，会误导人生，有思想的人看过，都会知道是谎言。但是，为什么这些校训可以在中国广为流传，并作为许多人获得精神能量的格言呢？这是发人深思的。笔者认为，这是中国的一些人思想幼稚，相信造神论，人文思想欠缺，质疑和批评精神缺失的表现。

哈佛大学校图书馆管理员表示：“关于哈佛大学的校训在网上早已盛传，尤其是在中国，但我可以证明，哈佛任何墙壁上都没有所谓的校训。”在中国的中小学、大学等，校训会写在墙上，或在学校的显著位置用坚实铁皮牌子写着，但许多学生记不住校训，不知道什么是校训。这说明，中国的校训，多为空话，思想贫乏，千篇一律，如同官场的套话。而哈佛大学没有在墙壁上写校训，这说明，哈佛大学重视的是对人与人的影响，重视价值观的多元性，这是大学精神的大境界、大视野。

哈佛大学是世界一流的大学，这所大学的文化是一个宝藏，但是，这所大学在中国流传的，是谎言与缺陷，是低俗与无知，这是发人深思的……

每一个人的成长之路，都有着独特的一面，每一个人的成功，都有着个人的特点。靠几句话来导航形形色色的众生，是狭隘，是瓮中之鳖，哈佛大学没有在墙壁上写校训，是对生命价值多元的肯定，是“海纳百川”之智慧，哈佛大学让人肃然起敬。