前几日，一位家长退群的事情，引起了很多家长的关注。

几天之后，教育部提出新规，今后将对老师给家长布置作业、让家长批改作业的事情进行严查，查证一起、严厉惩处一起。

教育部基础教育司副司长俞伟跃表示：将严格落实作业的管理工作，对于违反有关规定，特别是布置惩罚性作业、要求家长完成或批改作业等明令禁止的行为，发现一起，严处一起。

教育部一项新禁令，新规全国铺开了，家长赢了？站在学生角度，好事一桩？

一方面，教育部的做法顺应了民意，是对家长声音的郑重的回应。同时也能解决家长遇到的难题。学生累了，不利身心健康，家长累了，脾气变得暴躁，不利于自己和孩子的成长。

如果真的站在好好学习的角度来说，给学生少布置作业、又或者说不让家长帮忙批改作业，未必是一件好事儿。

相信每个人都上过学，中小学阶段，孩子们的记忆力、学习力最强，知识灌输也是最佳时机，面对大量的新知识点，如果没有繁重的作业作为依托，作为“爱玩天性”的孩子们来说，他们根本不可能课后还自己去复习和看书。要巩固知识点就必须要反反复复地加以练习。

所以说，如果这个新禁令开始实施，那么本来孩子们课后原本可以有大量花在学习上的时间，将在自由自在的玩耍中度过。家长们支持孩子课后不学习、天天玩耍吗？当然不支持，孩童时代不学习，将来怎么办呢？

教育新规下，家长们满意了吗？

如果老师们真的少布置作业了，估计家长们又要开始操心了，出了学校，另一场“教育”正在袭来——课外辅导机构。因为家长们会有“学习焦虑感”，只要看到自己孩子在玩，别人家孩子都在课外辅导，哪怕是砸锅卖铁，也不能让孩子的学习落下，咬牙凑钱也要为自己孩子报几个课外辅导班。

根据中国教育协会发布的《中国辅导教育行业及辅导机构教师现状调查报告》数据显示，2016年我国中小学生课外辅导机构营收规模超过8000亿元，并且年增长20%左右，2020年预计将超过1万亿以上。

教育学会常务副会长兼秘书长杨念鲁指出，现阶段，我国家长们为孩子报名参加课外培训的比例为36.7%。在北上广深等发达城市，报名课外辅导班的比例更高，直接超过70%以上。

为啥？因为总感觉自己的孩子学得不够、学校水平不够，总认为没买到优质学区房会降低孩子与优质学校的成绩差距。

这种焦虑感，今后或将消失。因为学区房或将“全面消失”了。

根据教育部的新规定，今后学区房将采用新制度，一方面多校划片将越来越普及，另一方面学位限制将越来越严格，一旦学区房这种独特的资源无法与房地产绑定在一起，那么教育资源将更加均衡化，家长们也就没有“自己孩子学得比别人孩子少”的想法了。

1、多校划片。北京等城市早已实行。多校划片，顾名思义就是一个房地产小区，可以分配3-4所学校，采用抽签或者其他方式让家长们为适龄孩子选择上哪所学校，能否上好学校全凭运气，这就相对保障了各个小区之间教育资源平衡化。

而在过去，一个小区只对应一所学校，所以只要买到了这个小区的房子，那么自己的孩子就100%可以在这个优质学校是上学，新规下，即便买了学区房，也不一定保障入学资格。

2、采取6年一学位，避免了炒房可能。朋友大明在15年前糊里糊涂购买了一套50平米的小房子，原本想着自己居住，可是随着家庭人口增多，这套50平米的根本住不下，于是6年之后重新购买了一套100平米的房子。15年后，大明这套50平米的房子被划入了学区房，价格从50万元瞬间升值到300万元，大明还是舍不得卖掉。

6年一学位规定的到来，大明的房子从300万元开始动摇了，因为买房人都希望自己孩子能立马入学，但谁也不敢保证这套房子究竟在过去的6年时间里有没有获得过学位资格。无疑，学位限制为炒学区房泼上一瓢冷水，同时也避免了学区房挤占过多入学资格的问题。

最后，留个问题，你认为“一般学校多作业”和“学区房少作业”，哪个方式更好？

来源：楼市指闻i