自律则自信,自信则自由。小学阶段是孩子性格、习惯形成的关键期。每一位父母都期待自己的孩子可以养成良好的自律习惯,集各种“自律”于一身,自己轻松笑看孩子成长,静待花开。但孩子的自律不是天生的,需要父母在日常生活中倾注大量心血。
任何事物的形成都有一个关键核心的存在,掌握这个核心点,就可以让我们用较少的时间投入,迅速产生期望中的效果。
我们说:培养孩子“自律”只需一条黄金法则,即:先“自尊”后“自律”。
给孩子自尊,就是给孩子正确的人生指引。
你“尊重”自己的孩子吗?还是习惯性的“命令”孩子做事?
“自尊”意味着“自强”,只有在尊重的氛围中长大的孩子,才会知道如何去尊重别人,尊重自己,才能发展出良好的自尊;只有当孩们拥有良好的“自尊”,才会在内心深处产生强烈的“内部驱动力”,在教育心理学中称之为“内驱力”。
这种“内驱力”会促使孩子产生自己想做一件事的愿望,而无须外部因素的“指导“。
从本质上说,“内驱力”是孩子实现“自律”的动力来源,是“自律”行为的根本保障。没有这种“内驱力”,孩子的“自律”就无从谈起。
培养孩子的“自律”请从孩子的“自尊”开始!