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摘要：学校称没有班主任陪着就不让进食堂吃饭，孩子们觉得受了委屈不吃了……专家认为，这事不能简单地认为谁对谁错，学校有制度、老师有原因、孩子有委屈，如果三方都能平和沟通，就不会导致现在的情况……
替班主任打抱不平蓝田10余初中生自称4顿没吃饭
4顿饭没吃是什么感觉？一定很难受。据教育新闻网获悉，在蓝田县普化镇马楼初级中学，就有这样一群十四五岁的孩子，因为觉得班主任和自己受了委屈，在学校寄宿的他们，从7日中午到8日中午坚持没有吃饭，其中一人甚至身体不适去打了吊针。
学生：班主任迟到，就不让我们进食堂吃饭
昨日下午，学校内，这群原本应该上物理课的孩子们不肯去上课，喊着“饿”，有的女生眼睛还红着，他们宁肯站在操场上，要求学校给班主任一个说法。
这些孩子是初二三班的，全班共有21名学生，其中12个女生9个男生。同学们称，他们都是寄宿制学生，一日三餐都在学校食堂吃，7日中午，像平常一样，排好队后在食堂门口等待，根据学校规定，班主任石老师需要陪同就餐，但石老师没有来，学校领导就说没有班主任不让进，让学生先去叫石老师，当时天还下着雨，石老师来了之后有些生气，问为什么不让学生先去吃饭？
等最后进食堂的时候，别的班都吃完走了，打饭的阿姨又在埋怨，大家觉得很委屈，不少女生都哭了，虽然把饭打好了，但大家不想吃，有的随便扒拉了几口就都走了。
学生们说，以前偶尔也有老师不在去吃饭的情况，都没有什么问题，而当天学校的反应太“严重”。石老师对大家非常好，这件事儿觉得老师受了委屈，加上石老师当天下午、昨天都没有到食堂去，大家也没有去。据学生们说，这中间总共是7日午餐、晚餐和8日的早餐、午餐，总共4顿饭。他们还说，21个同学中有几个8日中午家长来了带着出去吃过饭，其余10多个4顿饭都没吃。而昨日早上，其中一个男生因为肚子疼，被老师和同学送去打针，病历上显示“腹痛、食欲不振、精神差2天。”
校方：执行班主任陪餐制
昨日中午12时许，家长杨先生才得知孩子好几顿没吃饭了，他当时觉得很生气，急忙赶到学校。“不管咋样也不能不让孩子们吃饭啊，他们可正是长身体的时候。”
而石老师在电话中称，他7日午餐前有课，午餐时迟到了约15分钟，学校领导没有让学生们进去，他有些生气，认为学校不应该因此不让孩子们吃饭，之后几顿饭也没有去食堂吃，所以不清楚孩子们后来是怎么回事儿。
就此，校方负责人解释说，为了监督管理学生按时吃饭，也为了体现老师的关怀，学校要求每顿饭班主任陪餐，而且因为寄宿生在学校吃饭要划卡，还需要班主任清点就餐人数。如果班主任因故来不了，需要请假，但当时石老师并没有请假。第一天午餐时，就派人去找石老师，让带着孩子一起吃饭，后来的每顿饭都让人叫孩子，但孩子们都不来。其实，有的孩子还是吃了饭，是让别的走读生给捎了吃的。
“孩子们有些任性。”该负责人表示，最后无奈之下只好通知了家长，她同时解释说，管理寄宿班，班主任从早到晚一直要陪着孩子，确实很劳累，而孩子们都是十四五岁的年龄，正是比较敏感的时候，希望这起事件能给老师和孩子们一些正面的引导。
据教育新闻获悉，昨日下午4时多，在学校和家长劝说下，除个别身体不适的外，孩子们终于在学生食堂吃了顿热乎乎的饭菜。
专家：大家处理问题都可艺术点
本来是小小的一点事情，后来却闹得声势不小。省心理学会理事、省心理学会学习与考试心理研究中心主任李豫成认为，这件事儿不能简单地认为谁对谁错，学校有学校的制度、老师有老师的原因、孩子也有孩子的委屈，如果三方都能平和沟通，处理问题讲究点艺术，就不会导致连续4顿饭不吃的大事儿。
他说，作为学生，认为班主任委屈了，所以不吃饭来表示一种“抗议”，这说明孩子们和老师的关系好，关心老师，懂得感恩，这是值得赞赏和肯定的地方。而作为学校，有严格的管理制度，老师也有迟到的原因，本身三方并没有大的矛盾冲突。建议学校在执行制度时更多地以学生为本，平和处理，化解矛盾，就不会让小事情升级，继而影响到孩子的正常生活和学习秩序。对于青春期孩子，更多的求大同，关注并保护孩子身心健康成长。
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