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日前，东莞当地微博“东莞学生部落”发帖称，“东莞外国语学校事先没有告知校服的价钱，发了校服后才告诉同学们价钱，属于先斩后奏，同学们看到价格纷纷表示穿不起！”据教育资讯获悉，有调查显示，该校发放的校服有12种不同季节的衣服，共有18件，费用需2180元。校服价格由东莞市教育局联合多部门招标确定，将在今年东莞市直属中学执行。
中小学生要不要统一购买校服，教育部早有明确态度。据中国教育新闻网报道，2006年初，教育部出台文件规范学校收费行为，明确不得要求学生统一购买校服，同时鼓励有条件的地方，采取政府购买的方式向学生免费提供。但基于城市很多中小学都有统一校服的实际，允许城市中小学购买校服，“但必须是在经济条件允许，学生自愿的情况下进行”。其实，遍翻各相关法律法规，强制学生购买校服并无法律依据，只是停留于行政意见和红头文件中。
但是，由于“增强集体荣誉感”的行政意愿和或有的利益关联，很多地方将“自愿”演绎成了“统一自愿”，且校服采购“丑到爆”，质次而价高。抛开个案腐败不谈，就普遍意义而言，校服采购已经跌入了逻辑怪圈。诺贝尔经济学奖获得者弗里德曼曾提出“花钱办事”的四种模式，其中：花别人的钱，干别人的事，就会既不注重结果也不注重节约；花自己的钱，干自己的事，便会既注重结果也注重节约。事实上，校服采购就是“花别人钱办别人事”，结果与节约不可能双赢。
购买校服并不涉及财政资金，也不属于政府购买设备或服务，依据招标投标法及政府采购法实施校服招标，本身就存在争议。事实证明，即便是校服公开招标，“花别人钱办别人事”的结果也并不让人满意。所以，整饬校服采购的种种乱象，要么让掏钱的学生和家长拥有足够的话语权，变成“花自己钱办自己事”的模式；要么作为义务教育的一部分，由公立学校免费提供。
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