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中国教育新闻网报道：“看他搬回一堆堆的材料，我们才知道他要做3D打印机。”黎学英说，对于3D打印机，他们从来只是听说，“觉得挺高大上的。”
其实，对于儿子这个爱好，因为担心耽误学习，黎学英和丈夫一直抱着不支持不反对的态度。“初中的时候，他爸爸曾经一度很反对黄利书搞这些发明，因为他几乎把所有空闲时间都用在了机械爱好上，我们担心他考不上好高中。”
对于父母的担心，黄利书也理解，“其实，他们已经给了我一个很宽松的环境了。”小学的时候，黄利书把妈妈新买回来的电脑直接给拆了，除此之外，还有遥控车、复读机等，“只是好奇，这个车为什么能动，这个机器为什么能发声。”
对于儿子的这些看似“破坏性”的行为，黎学英从来没有责骂过他，“他自己能装回去最好，装不回去，就拿到外面去修。”
小学的时候，黄利书曾经一度沉迷于电脑游戏，黎学英也没有采取绝对的打压方式，“最多藏藏键盘、鼠标。”后来，电脑出问题被送到亲戚那里维修了两个多月，拿回来的时候，黄利书对游戏已经完全失去了兴趣。
他是机械达人一月时间，自学造出3D打印机
3D打印的理念起源于19世纪末的美国，在20世纪80年代得以发展和推广。但是由于制造成本较高，并未大规模地投入使用。
昨天，在黄利书租住的房间里，见到了正在工作的3D打印机。与平日里见到的打印机不同，直径大约四五毫米的白色塑料线从打印机入口经过高温挤压，变成一根根线条，再经过不断地叠加，慢慢地变成了花瓶的形状。
“一个物体要用3D打印机打印出来，需要精准的结构设计和计算，它的每个零件的连接，它的变形，都需要牢记在心，环环相扣，都需要有数字信息才能实现打印。”所有的原理和制作过程，黄利书都是从网上论坛自学来的。
通过在论坛上的互动，黄利书在今年5月中旬决定开始实施该方案，高二期末考试一结束，他就开始动手制作，并在制作过程中增加了很多原创性设计。今年6月份开始放暑假，黄利书就开始进行组装。只花了一个多月，3D打印机做好了。
在打印机旁边，摆放着几个已经打印出来的成品：一个手模型、一个艺术花瓶，黄利书说，家里其实还有不少成品，但是朋友们觉得稀奇、好看，拿走了一些。
相关教育新闻：黄利书说，用3D打印机造出一个实物需要几个步骤：首先通过计算机3D软件建模，再将建成的三维模型转给3D打印机，打印机通过读取文件数据，用液体状、粉状或片状的材料将这些数据逐层地打印出来，从而制造出一个实物来。
完成这个打印机，黄利书花了1000多元，大部分是自己从生活费里省下来的。其余一部分，他从妈妈黎学英那里拉了赞助。
黄利书说起他做3D打印机的初衷，“我平时很喜欢做一些新奇的东西，喜欢科技发明与制作。但是很多设备的价格太高，根本买不起，于是我一直想自己制造一台机器做零件，为自己以后的发明打基础。”
目前，黄利书还在编写一个3D的软件和图纸，为朋友制作一个大型的3D打印机做准备。对于未来的发明之路，黄利书充满期待。
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