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吴强(化名），渝中区某大学第一临床学院临床医学七年制2009级学生。
去年9月，按照正常升学，他应该进入专业五年级学习，但他接到教务处向学院学生工作办公室发出的《降格通知》：“我校原七年制2009年级学生吴强因成绩原因应作降格处理。经研究决定，该生降至五年制临床医学专业2010年级继续学习，请及时妥善安排”。
教育资讯：以626分的高考总分考入某大学七年制本硕连读的吴强，去年因重考课程学分达到17.5分，受到学校降格、留级处理。吴强对校方处理不服，随后起诉到渝中区法院。日前，渝中区法院认定学校处分程序不当，判决撤销处分。如今判决已生效。
在校大学生：受降格留级处理
吴强，渝中区某大学第一临床学院临床医学七年制2009级学生。
教育新闻网报道：去年9月，按照正常升学，他应该进入专业五年级学习，但他接到教务处向学院学生工作办公室发出的《降格通知》：“我校原七年制2009年级学生吴强因成绩原因应作降格处理。经研究决定，该生降至五年制临床医学专业2010年级继续学习，请及时妥善安排”。
吴强对校方处理决定不服，随后向相关部门反映。
校方学生申诉处理委员会做出不予受理决定书。
随后校方向吴强送达书面通知书，通知他“务必于2013年10月21日前到第一临床学院2010级五年制学生工作办公室报到，参加2010年级五年制临床医学专业的学习……”
同年11月18日，市教委在接到吴强的申诉后，做出《学生申诉处理处决定书》，维持学校的处理决定。
去年12月24日，吴强向渝中区法院提起行政诉讼，要求撤销学校的处理。
校方依据：重考课程学分17.5分
法庭庭审查明：吴强在2009—2010学年第2学期、2011—2012学年第2学期补考课程3门，重考课程学分11.5分；2012—2013年学年第2学期补考课程1门，重考课程学分6分，累计17.5分。
法庭上，校方出示了该校七年制学生淘汰制学籍管理办法：在校期间累计补考课程超过两门或重考课程学分超过15分以上者，根据课程衔接情况，七年制被淘汰学生原则上转至本专业下一年级五年制学习。校方表示，因吴强重考课程学分达到17.5分，校方处理并无不当。
吴强认为，补考前校方未书面通知他及父母，未尽到告知义务；校方在作出降格决定前未通知本人，也没有听取他的陈述。
吴强称，2009年他凭626分的高考总分，考入该校七年制本硕连读临床医学专业，在校期间表现良好。就读的专业理论考试科目达84门之多，还有若干实习课程，仅因几科考试不合格就降格留级，变成五年制本科，过于严厉，规定不合情理。
法院判决：实体处理并无不当程序违法
法院认为，吴强累计重考学分达到17.5分，符合该校《七年制学生淘汰制学籍管理办法》转入五年制学习的条件，实体处理上并无不当。
法院还称，根据《普通高等学校学生管理规定》，“学校在对学生做出处分决定之前，应当听取学生或者其代理人的陈述和申辩。”由于该校在作出将吴强转入五年制本科学习的决定前，未履行该程序违法，为此法院依法判决予以撤销。
收到学校处分学生如何申诉？
重庆志和智律师事务所主任陈健康律师称，根据《普通高等学校学生管理规定》，学校在对学生作出处分决定前，学生有陈述和申辩的权利。
陈健康称，学生收到校方处分后进行申诉时，应当从处分过程中的程序是否正当、证据是否充分、依据是否明确、定性是否准确、处分是否适当等方面进行书面申诉。
申诉步骤一般为：
首先，应当在接到学校处分决定书之日起5个工作日内，向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。
其次，如果接到学校申诉处理委员会的复查决定书后，对答复不满意，可在15个工作日内向学校所在地省级教育行政部门提出书面申诉。
最后，学生依法向学校所在地省级教育行政部门提出书面申诉，而该教育行政部门不予答复时，学生可以向法院提起诉讼。
哪些情况下学生可向法院起诉？
陈健康称，学校对学生的处分，关联到学生毕业证书或学位证书相关问题时，学生可以向法院提起行政诉讼。本案中，吴强从七年制本硕连读降格到五年制本科学习，已经涉及到吴强的学位头衔的更改，所以可以提起行政诉讼。
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