直击洋高考：培训老师7次考SAT破最新考题

    10月6日14时30分，考完SAT的考生从香港博览中心考点鱼贯而出。夹在许多未成年的考生中，一位身材魁梧的中年男子显得有点特别。很多孩子第一次参加这种考试，显然还有些不适应，他们长吁短叹、或喜或郁的表情十分明显，相比之下，中年男子平静得多。

　　他叫江奇，今年33岁，上海一家国外考试培训机构的教学总监，从2008年开始第一次踏入香港SAT考点，至今已参加过 7次SAT考试。

　　记者连日采访发现，在内地的很多国外考试培训班，老师被要求参加考试已经成为一个不成文的规定，SAT更不例外。培训机构认为，掌握了最新的考试真题和考试趋势，老师才更有把握设计出更细更有针对性的培训方案。不少参加过SAT培训的考生也表示，培训中应试味道之浓，不亚于应对国内高考。

　　招教员要求半年考出SAT

　　江奇原本就职于上海另外一个大型培训机构，2004年开始教SAT。2008年，他第一次带着班里 8个学员来到香港考SAT，除了鞍前马后地照料，江奇也报名参加了当次的SAT考试。

　　几年的培训经验告诉江奇，在培训中使用模拟题和使用真题效果不一样，“真题更有针对性，也更能反映考试本身的规律”。但是，很多国外考试的主考方一般会在考后两三年，才会发布当年的真题。江奇猜测，这也许是为了避免被“破题”。“但是这样一来，老师没办法研究最新的考题，所以我们干脆自己去考，这样不仅能掌握最新考题，还能亲身检验自己的教学方法到底有没有用”。

　　一直在SAT教学一线的江奇4年考下来，觉得这个办法屡试不爽。如今，他在新机构里招收新教员时就要求：入职半年内一定要考出SAT成绩，第一次成绩2000分以上，才能继续留任，“老师自己都考不好，怎么教学生？”

　　做题侧重所教部分

　　6日的这场考试，江奇带领其他三位老师和十几位学员，走进香港博览中心的考点，他被分到了20人左右的成人考场，“进去一看，很多熟面孔，基本上是各个机构的老师”，大家相视一笑，埋头做题。

　　5个小时的鏖战过后，江奇的脸上并没有显露出疲累。江奇透露，走进SAT考场已经7次，自己只在第一次考试时完整地把试卷做完。

　　这一次，江奇主要做写作和阅读，其他部分多数“放空”。另四位老师也各有“侧重”，按计划分别做的是填空、语法等。“每个老师都更侧重自己教的部分，考试时不仅要答题，还要把思路分析出来，不一定把题目都记住，关键是通过考试磨练自己的考试感觉和教学方法”。

　　记者发现，SAT培训老师亲自参加考试已成为目前培训机构里一个不成文的规定。沪上另外一个培训机构的相关负责人也透露，自己所在的培训机构每年也派老师考SAT。

　　江奇说，目前SAT对于考生年龄没有限制，为了保证掌握最新的解题规律，未来还是会继续参加考试。

　　小留学生暑期回国“集训”

　　今年暑假，在美国就读某知名私立高中的留学生小田，专门飞回上海参加了一个SAT短期冲刺班，为即将申请美国的大学做准备。小田告诉记者，和自己一样已经在美国读书，还回国参加“集训”的中国小留学生并不少，甚至一些当地的华裔孩子也利用假期，远赴重洋到上海来参加培训。

　　本市一家培训机构的负责人坦言，近几年，一到暑假或圣诞假期，机构里的华裔学生，最多时占到总学生数的一半。他分析说，美国高中不以应试为导向，学校里的老师甚至反对学生专门针对SAT进行复习，辅导处于一种几乎“真空”的状态。“最多有一些大学生，对学弟学妹做些辅导，不像我们会有专门的培训班，专门有人去研究”。“要教一门考试科目，必须对这个科目研究得特别透，要破解考试的本质，你不仅仅要告诉他们哪个对哪个错，你还要让学生知道为什么是错的”。今年暑假，江奇所在的培训机构也招聘过来沪的美国大学生，但是，很快他就发现，虽然“洋教师”英文不错，但是他们不知道怎么教，只能从助教做起。

　　“一对一”成SAT培训主流

　　和其他语言类考试的培训方法相对一致不同，SAT培训中针对体系之多、模块整合之繁，令人咋舌。江奇认为，SAT说到底是一门综合的学术考试，因此，对于不同学习背景、不同年级的孩子，要有不同的培训体系。“华裔学生会侧重教语法和数学，中国内地学生则会侧重词汇、阅读和写作，因为数学对于美国学生是弱项，中国学生数学基本不用复习，只要教他们看懂题目就行；作文则不同，美国学生只要教会他们审题，但中国学生还要教他们怎么写”。“再比如，很多高一生还没有学过虚拟语气，但是SAT语法中是考虚拟语气的”，江奇继续细分，不一样的学校出来的高一学生水平又不尽相同。“所以第一节课就会对每个学生进行模块测评，语法有十个模块，作文有六个模块，其中像解题技巧这样的核心模块，每个学生都需要。至于其他模块要不要补，取决于学生的实际水平”。

　　正因为针对性极强，“一对一”的SAT培训正在成为主流。