亲要相见,爱要有心,要让孩子们感觉到中华传统文化最重要的部分。据中国文学网获悉,在昨日上午的政协会议分组讨论中,著名导演冯小刚呼吁在中小学课本中,教授孩子学习部分有文化含义的繁体字。这一倡议得到同组委员的热议。
繁体字其实有它的含义。冯小刚举例说,如“亲爱”这两个字就非常有含义,“亲”的繁体是左边一个“亲”,右边一个“见”,组成了“親”,“愛”在“爱”中加了一个”心“,这两字的含义是“亲要相见,爱要有心”。结果简化以后变成了“亲不见、爱无心”。
接下来,冯小刚又继续举例,中华人民共和国的“华”繁体字特别像中国古代的斗拱,“国”的繁体字有疆域的感觉。“但现在的‘华’简体字什么都不是。”他说。
“现在孩子学习英语、法语、意大利语什么的,能否呼吁下让他们学习认识繁体字?”冯小刚说,他跟张国立商量,能否选择50个、100个、200个最有含义的繁体字,增加到中小学课本,让孩子们感觉到中华传统文化最重要的部分。这样孩子学习写字的过程中,心里也种下美好的种子,“我希望这东西别失传了”。
据网络文学获悉,对于这个提法,冯骥才委员很认同,他插话说:“汉字的简化是为了传播速度,现在即便恢复,也不是完全恢复繁体字,而是在课堂上教学生这个字怎么写,它的文化内涵是什么,这很有必要。”
接过冯骥才委员的话,张国立也谈了感受。他补充说:“为什么我们有这样的想法,习主席说要讲好中国故事,传播中国文字之美,但我们首先要明白文字中的文化含义。现在很多书法家写字都是繁体字,在传承中国文字之美时说的也是繁体字,我们说恢复一些繁体字,给孩子们讲讲文字的结构,让他们慢慢对中国书法感兴趣,过去丢掉太多,现在要慢慢找回来一些。”